小伙伴们的学习心得：柏庄实验小学心育委员的成长故事。10月26日，金兰与耿杨莹老师给无锡市柏庄实验小学三到六年级的心育委员做了一场别开生面的培训。从“被帮助”到“去帮助别人”，把“朋辈互助”的理念写进孩子们的生活中。耿杨莹老师与金兰老师把世界卫生组织关于健康的定义，通过朗读给孩子们听，让他们第一次知道，“完好”不只是身体好，还包括心理和社交上的健康。老师通过校园真实案例，把六条职责拆解出来：宣传教育、培训学习、疏导关怀、联络反馈、预警协助和严守秘密。孩子们还通过小剧场的方式，一边看一边演，笑声与思考交织在一起。接着老师给孩子们展示了三张“雷达图”，让他们关注学业危机、人际交往危机和家庭损伤危机这三类问题。老师告诉他们要多观察少判断快反馈。当委员们不确定时可以用统一话术去关心别人。之后两位老师用现场题来考验孩子们的能力。问题有同桌连续三天迟到的原因、好友考试退步怎么询问不伤人等等。孩子们分组 PK，选择最稳妥的应对方案。 最后还有实战分享环节，“小林最近总一个人蹲在花坛边，我打算明天课间递给他一张‘想聊聊吗’的小卡片。”“小胖爸妈吵架了，我准备用课间十分钟陪他打羽毛球。”大家都把学到的小技巧带回班级里。 这次培训让“心育委员”成为了同学们最长情的陪伴。他们用这些知识和技能照亮彼此前行的路。相信不久的将来，柏庄实验小学的走廊上会回荡着这样一句话：“别怕，我们一直都在。”