为进一步推进教育评价改革，规范面向中小学生的竞赛活动管理，山东省教育厅等部门近日对2025-2028学年全省性竞赛活动进行了集中审核，并公布了新一轮竞赛活动名单。
经过主办单位申报、资格审查、专家评审等严格程序，最终11项竞赛活动获得批准举办资格。
这一举措是山东省深入贯彻落实国家教育改革要求的重要体现。
近年来，各地竞赛活动数量众多、鱼龙混杂，部分竞赛存在商业化倾向，给学生和家长造成了沉重的经济和心理负担。
为此，教育部门建立了竞赛活动管理制度，通过严格的审批程序，将竞赛活动纳入规范管理框架。
山东省依据《山东省面向中小学生的全省性竞赛活动管理办法》等相关规定，对竞赛活动的合法性、科学性、公益性等方面进行了全面评估，确保只有真正有利于学生全面发展、符合教育规律的竞赛项目才能获批。
从竞赛活动的遴选标准看，山东省采取了多维度的评价体系。
一方面，竞赛活动必须坚持公益性原则，不得以营利为目的；另一方面，竞赛应当体现素质教育导向，促进学生德智体美劳全面发展。
此外，竞赛的组织机构必须具有合法资质，办赛经验丰富，能够确保活动的安全、有序进行。
这些标准的设定，有效过滤了不规范的竞赛项目，保护了中小学生的合法权益。
为确保遴选过程的公平公正，山东省教育厅建立了完善的监督机制。
公示期间，社会各界可以对公示名单提出异议，相关部门将认真受理并核查。
这种开放的、接受监督的做法，充分体现了教育部门的民主决策精神，有利于增进社会认同度和政策执行的有效性。
对于德州及全省中小学生而言，这份竞赛名单的公布具有重要指导意义。
学生和家长可以根据这份名单，有针对性地选择参加经过认证的竞赛活动，避免被不规范竞赛所迷惑。
同时，学校在组织学生参赛时，也有了明确的依据和参考。
这有助于建立更加科学、透明的竞赛生态，让竞赛真正成为发现和培养优秀学生的有效途径。
值得注意的是，竞赛管理的规范化并不意味着要消除竞赛本身。
适度的、高质量的竞赛活动对于激发学生学习兴趣、发展特长、培养竞争意识具有积极作用。
关键在于要防止竞赛过度化、商业化，让竞赛回归教育本质。
山东省的这一做法，既保留了竞赛的教育功能，又通过严格审批制度防止了竞赛的滥用，体现了科学的管理理念。
下一步，教育部门将对获批的竞赛活动进行全程监督，建立动态管理机制。
如果某项竞赛在举办过程中出现违规行为，将面临取消资格的处罚。
这种"事前审核、事中监管、事后评估"的全链条管理模式，为竞赛活动的规范运行提供了有力保障。
竞赛活动是教育供给体系中的重要补充，关键在于把握尺度、守住底线。
山东对面向中小学生全省性竞赛活动实行公示和实名异议机制，体现了以制度促规范、以公开促公信的治理思路。
让竞赛回归育人、让参与回归自愿、让评价回归多元，才能真正把孩子从无效竞争中解放出来，把社会从教育焦虑中拉回来。