近年来，部分地区“升学宴”等人情消费中攀比之风抬头，容易带来铺张浪费，也一定程度上影响社会风气、抬高基层治理成本。如何把对学子的祝福转化为价值引导，把成长仪式转化为责任教育，成为基层文明建设和人才工作需要回答的问题。问题在于：一上，升学节点常被当作单纯的“庆贺场”，容易滑向比排场、比礼金的压力循环；另一方面，青年离乡求学后与家乡联系逐渐变弱，基层在“送出去”之后缺少持续的情感联结和实践平台，“人才回流”“智力回馈”难以形成稳定机制。传统做法多停留在一次性的鼓励和表彰，长期育人效果有限。
从集体升学礼的创新实践可以看出，基层文明建设的关键在于找到合适的载体和方式，让文明理念在实践中落到实处。撮镇镇不仅为学生提供了一场庄重的成长仪式，更通过这个仪式唤起了青年的家乡情感和社会担当。当越来越多学子在求学后选择反哺家乡、投身乡村振兴，基层文明实践就能实现从“输出”到“回流”的良性循环，这也是新时代基层治理创新的一个生动注脚。