在全国深入学习贯彻全国两会精神、加快推进高水平科技自立自强的背景下，高校如何将科研创新与人才培养紧密结合——既产出高水平成果——又培养能担当重任的青年人才，成为高等教育面临的重要课题。尤其在种业振兴、粮食安全等国家战略领域，基础研究与应用转化周期长、难度大，需要稳定的科研投入、明确的方向选择和可持续的人才梯队支撑。 华南农业大学当天在图书馆报告厅举办主题论坛，旨在以科学家精神凝聚共识、树立标杆。学校负责人在致辞中表示，科学家精神是科技工作者长期实践的宝贵财富，也是高校服务国家战略的重要支撑。以刘耀光为代表的一批科研工作者长期扎根农业一线，面向国家需求开展研究，形成了“将个人理想融入国家发展”的价值追求。刘耀光1954年出生，1977年考入华南农学院，曾赴国外深造并快速完成博士学业。1996年，他选择回到母校工作，在师长卢永根的学术与品格影响下，秉持“追求科学、淡泊名利”的准则，持续深耕农业关键问题。 论坛上，刘耀光以“科学家精神与高校育人使命”为题作报告。他介绍，团队围绕水稻育性有关基因开展系统研究，从机理解析到关键环节突破，在杂交稻育性调控等领域取得系列成果，为提升育种效率、服务种业创新提供了重要支撑。同时，他长期坚持教学一线，为本科生授课，将国家粮食安全形势、农业科技前沿与学科基础知识结合，引导学生理解“把论文写在祖国大地上”的深刻意义。现场师生认为，这种将科学问题与国家需求、课堂教学与科研训练结合的方式，有助于增强青年学生对农业科技工作的使命感与方向感。 针对未来发展，与会人士提出，高校弘扬科学家精神的关键在于制度安排与人才生态建设：一是坚持需求牵引与问题导向，围绕粮食安全、种业核心技术等国家任务布局科研，组建稳定攻关团队；二是完善“教学—科研—实践”一体化培养机制，让学生尽早进入实验室和田间地头，在实践中培养科学思维与工程能力；三是优化评价体系，支持科研人员长期专注前沿难题，减少短期化、功利化压力；四是强化师德师风建设，将育人职责落实到课程质量、学生指导和学术规范中。论坛还设置了青年人才对话环节，青年科研人员表示将在前辈引领下加强跨学科合作与新技术应用，夯实基础研究能力。 当前，华南农业大学正处于谋划“十五五”及未来发展的关键阶段，也是推进“双一流”建设的攻坚期。与会人士指出，农业科技创新正迎来新一轮变革：生物育种、数据驱动育种与精准农业加速融合，既需要更强的基础研究支撑，也需要高质量人才供给。以科学家精神为引领，推动科研攻关、人才培养与国家战略协同发力，将为高校提升原始创新能力、服务现代农业产业体系提供更强劲的动力。
从卢永根院士“布衣院士”的佳话，到刘耀光院士“三十年磨一剑”的坚守，华南农大“一门三院士”现象的背后，是中国知识分子精神谱系的生动体现。在全球科技竞争日益激烈的今天，这种将个人理想融入国家需求的科学家精神，正是突破关键核心技术的重要力量。正如会场所展示的那幅由植物种子拼成的致敬画作，科学精神的种子正在新一代科研工作者心中生根发芽。