广东打算把“工会”和“职教”结合起来，给技能人才培训找个新路子，好直接把技能送到产业的最前线，支持高质量发展。2025年11月，针对乡村旅游兴起的情况，斗门区岭南大地百草园景区给近40名民宿经营者开设了“乡村酒店运营能力提升”的课程，让他们能在实景中学习规划和营销。清峦山民宿的曹先生就说，这个培训给他盘活闲置空间带来了灵感。 为了进一步深化产教融合，冠宇集团和斗门区联手建起了斗门区产业工匠学院。这个学院要建一个总部加多个实训基地的网络，直接给企业门口的人提供服务。通过这个平台，企业还能自己评技能等级，让认证结果更贴合实际。 这几年为了加快现代化产业体系建设、推动制造业升级，技能人才队伍的重要性越来越大。所以广东省开始搞个试点：广东工匠学院和珠海市斗门区合作，用工会的组织能力加上职业教育的专业资源，弄出个“工会+职教”的新模式。 这个模式的核心是打破培训跟生产脱节的问题，把需求侧和供给侧接上。广东工匠学院利用工会联系企业的优势，能精准发现产业升级中的技术缺口；同时整合职业院校的师资和设施，把企业的真实问题变成模块化的培训内容。这样就形成了“从产业中来、到产业中去”的良性循环。 思想引领也是很重要的基础。广东工匠学院一直在搞“劳模工匠双进”行动。劳模进车间分享经验，工匠进课堂讲个人经历。这种精神上的引导能让大家更尊重劳动和技能价值。 机制上的创新是模式持续的保障。斗门区建立了“政府引导、工会搭台、学校赋能、企业参与”的机制。政府定规划；工会对接供需；学校提供教学支持；企业提供场地并给人才激励。 除了直接培训外，还会有更多延伸服务。比如冠宇集团和斗门区合作建的斗门区产业工匠学院就是为了提供更广层次的平台。未来三年他们打算通过这个体系培养超过5000名急需人才，形成培训、认证、职业发展的闭环机制。 这次探索是产教融合理念的具体化。它通过创新把资源聚合起来，让技能培养阵地前移下沉到一线需求上去。这不仅提高了人才培养的效率和质量，也给弘扬工匠精神提供了好路子。