教育改革进入深水区，在“双减”背景下如何做好素质教育的“加法”，让学生在课堂内外实现更全面的发展，成为不少学校面临的现实课题。湖南湘江新区珺琟学校小学部近日推出的“火锅实践课”，给出了一个值得参考的思路。
教育的质量不仅体现在知识掌握的准确度，也体现在面向生活的行动力与责任感。当课堂在安全可控的前提下延伸到真实生活，学生就能在一次次协作、观察与反思中形成带得走的能力。让教育回到生活、让学习指向成长，这类朴素而扎实的探索提醒人们：育人的“温度”不在热闹的形式，而在规则之内的自由探索与真实在场的体验。