2024年有一部名叫《青少年心理健康》的纪录电影在广西崇左市高级中学拍摄，一个男生和他的家长主动出镜，希望通过这部影片让更多的家庭得到启发。这位男生过去总是无法安心学习，最初他的家长只认为他是性格软弱。直到经过诊断发现他有多动症后，他才接受了专业治疗。复学后的他积极参与学校的社团活动，这一转变离不开《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的支持。2025年10月，国家发布的这一政策吸纳了全国人大代表黄花春提出的监测预警和转诊就医等建议。黄花春作为崇左市高级中学的副校长，也是一名一线教师，她在履职期间走过了很多地方。她把家长们“不知道如何去帮助孩子”的呼声带到了全国人大会议上，建议为青少年建立一套系统的心理支持体系。董宁是光明日报社的记者，他在2026年3月9日的十四届全国人大四次会议“代表通道”集中采访活动中向黄花春提问。全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春表示，孩子们的心理困境是一种实实在在的医学问题，需要被科学对待。2026年3月9日是这个采访活动举行的日子。她曾教过一个遭遇家庭变故的女学生，当时那个女孩非常焦虑无助，甚至想放弃学业。黄花春不急着去评判孩子的想法，先倾听再给予回应。她对女孩说：“只要你愿意往前走，我们会陪你一起想办法。”后来这个学生考上了大学并成为一名教师。她告诉黄花春老师：“遇到你之后，我才发现老师还可以做很多事情，你甚至给了我全新的人生。”但是解决孩子的心理问题并不容易，有时候光靠陪伴和思想工作是不够的。这个体系打通了从崇左到北京的专业医疗绿色通道，对高风险人员实现了“早发现、早干预”。目前全校学生的心理问题发生率明显下降了。黄花春还提到爱心是基础，专业则是钥匙。作为人大代表她将继续关注相关措施的落地情况。国家出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》让她感到振奋，因为这正是她一直期待的“医教协同”模式。她建议国家要及时诊断和治疗有需要的青少年。青少年心理健康问题越来越受到社会关注，作为老师的她深知这一点。她曾经在深夜接到过家长打来的求助电话，听到他们语气里的无助。有人曾经觉得孩子“不开心”只是暂时的事，但现在大家已经意识到心理困境是一种医学问题。我们要把呼声带到全国人代会上，给青少年建立一套系统的心理支持体系。