问题：校园安全是办学治校的底线工程。随着高校办学规模扩大、人员流动频繁、网络应用场景增多，校园安全风险呈现多点散发、链条更长、隐蔽性更强的特点，既包括治安、消防、交通等传统领域，也涵盖网络安全、舆情风险、实验实训安全、心理健康与突发事件处置等新课题。如何把风险“关口前移”、把责任“落细落实”，成为高校治理能力现代化的重要检验。 原因：从外部看，城市化进程加快带来校园周边环境更为复杂，多元主体交织使风险传导更快；从内部看，学校日常管理链条长、事项多、涉及部门广，若制度执行不到位、信息沟通不顺畅，易出现“责任空档”和“管理盲区”。同时，一些风险具有突发性与叠加性，单一部门难以独立应对，必须依靠系统治理与协同处置。 影响：安全稳定直接关系教育教学秩序和师生切身利益，是学校高质量发展的基础支撑。安全工作抓得实，才能为人才培养、科研创新和校园服务提供稳定环境；若风险管控失准，不仅影响教学运行，也会损害师生获得感与社会信任度，甚至可能引发连锁性管理压力，牵动学校整体治理效能。 对策：会议明确，2026年学校将坚持“安全第一、预防为主”，以制度建设和责任落实为牵引，推动安全治理从“事后处置”向“事前预防”转变。学校近日召开2026年安全综合管理委员会第一次会议，学校校长张应辉、党委书记赖廷谦及涉及的校领导出席，学校各部门、各二级学院负责人参加。会上总结2025年工作成效，并表彰安全稳定工作中表现突出的12名先进个人，发挥示范带动作用，推动形成“人人讲安全、事事为安全、处处保安全”的校园氛围。 围绕年度重点任务，会议强调三上发力：其一，强化系统思维与底线意识，把风险研判和预警机制建设摆在更加突出位置，建立常态化隐患排查、分级分类处置和闭环整改机制，提升对重点领域、重点时段、重点人群的精准防控能力。其二，压实各单位主体责任，完善“横向到边、纵向到底”的责任体系。会上，张应辉与相关单位负责人代表签订《安全工作责任书》，推动责任细化到每个岗位、每个环节，以刚性约束倒逼执行到位。其三，加快安全管理信息化建设，运用数字化手段提升监管效能，通过数据汇聚、智能预警和在线督导等方式，推动安全工作更精准、更高效。 会议同时要求，各单位对照相关制度文件抓好落实，强化组织体系与工作机制建设，兼顾平安校园创建、治安保卫、维稳工作与突发事件处置能力提升，完善针对性防控预案和应急演练，形成信息共享、快速响应、协同联动的工作格局，确保各项举措落地见效。 前景：从会议部署看，学校安全治理正在向更强调前端预防、更依靠制度执行、更注重数字赋能的方向迈进。随着责任链条深入明晰、预警机制健全、信息化手段加快落地，校园风险防控有望实现由“分散管理”向“系统治理”升级。下一步，如何把制度优势转化为治理效能，把技术工具转化为管理能力，把阶段性成果转化为长效机制，将成为检验工作成色的关键。 2025年度安全稳定工作先进个人（排名不分先后）： 田梅（校长办公室）、杨潇予（人力资源部）、邓翔（学生工作部）、张跃（教务部）、陈承（基础教学学院）、兰翠翠（计算机与软件学院）、杨小龙（智能科学与工程学院）、吴绍虎（信息与商务管理学院）、严文一（数字艺术与设计学院）、周小英（外国语学院）、熊亮宇（健康医疗科技学院）、廖凤玲（数智应用技术学院）。
校园安全无小事，只有常抓不懈才能守住底线。成都东软学院以制度建设为支撑、以技术手段为抓手，推动安全管理向精细化、智能化提升，为学校高质量发展提供稳定保障，也为高校安全治理提供了可借鉴的思路。