近日在社交媒体上引发讨论的"高校要求家长陪读"传闻，经南京理工大学致知书院调查后确认为不实信息；学校发布的情况说明指出，所谓"建议家长到校陪读"既不是官方政策，也没有形成制度安排。此澄清及时回应了公众对高校教育管理的疑虑。
教育的本质是促进人的全面发展；南京理工大学致知书院的这次回应，不仅澄清了具体的管理措施，更重要的是展现了现代高等教育对学生权益的尊重和对教育规范的坚守。在舆论监督下，高校能够及时反思、主动改进，这本身就是对教育初心的践行。随着高等教育改革的深入，如何在帮助学生成长与维护学生权益之间找到平衡，将继续是各高校需要认真思考的课题。