10月22日这天，全国各地的外国语学校大佬们齐聚山西太原，参加全国外国语学校工作研究会第39届年会。大家围着“AI时代外国语学校的实践与思考”这事儿聊了个透。天津外国语大学附属外国语学校原校长张奎文直接抛出了观点：AI不光是个工具，它能把教育的范式给变了。上海外国语大学附属外国语学校的校长杜越华也跟中新网记者杨静聊了聊，她说现在的外国语学校不光得教学生说话，还得把学生培养成能在国际舞台上把中国故事讲好、把中国文化传出去的使者。 山西太原当地的太原市外国语学校校长杨勇拿自家学校做了个例子。他说现在AI已经能贯穿教学的全过程了，备课的时候能给老师出点子优化教案，上课的时候能推送多语种的背景资料，下课后还能分析作业漏洞、给学生推送个性化的学习资源。杨勇还特意提到，他们学校现在都在用AI工具批改“一课一练”的作业，老师在系统里输入数据后，就能生成班级和个体的精准分析报告。这对老师备课和学生了解自己的情况都很有帮助。 全国外国语学校工作研究会会长杜越华觉得，AI虽然厉害，但在深层次的思辨和情感传达上它没法完全替代人类。所以学校得赶紧在课程体系和评价制度上做调整，不光要培养关键语种的人才，还要早早就开始拔尖人才的培养。天津外国语大学附属外国语学校原校长张奎文则把这几项核心能力给捋了一遍：听、读、思是基础，说、写、译是高阶能力。他说听老师讲解、读好书、认真思考是做学问的基础；能用中英文表达思想、写好文章、进行双语翻译才是本事。 上海外国语大学附属外国语学校的杜越华强调了爱国情怀的重要性。她说外国语学校得拿“国际胜任力”当目标，重点培养学生跨文化交际的能力。她希望学生们能站在世界舞台上给自己定位，成为有创新能力的中国名片。天津外国语大学附属外国语学校原校长张奎文也提出了“古今结合、中外结合”的思路。他觉得得挖掘中国优秀文化传统的内涵并继承下来，然后借鉴国外的好东西来充实自己。 太原当地的太原市外国语学校校长杨勇分享了他们“外语教育+传统文化”融合的实践经验。他说他们的目标是培养既有创新能力又有表达力的开放型人才。他们希望具备“中国灵魂”的学生能在世界舞台上发光发热，这就需要学生有综合素养、跨学科能力和国际交流能力。 这次活动让大家看到了全国各地的外国语学校是怎么用AI来赋能外语教育的。大家一致认为得用技术当翅膀、拿文化当根基、把育人放首位。各校都说要通过课程创新、国际协作和人文浸润，把既扎根中国又面向世界的复合型人才给培养出来，好帮着咱们国家提升国际话语权。（完）