问题：粤港澳大湾区高等教育版图中，高校资源要素正加速向核心城市集中。位于非核心城市的地方高校，既要回应区域产业升级与城市发展需求，又要在同质化竞争中形成清晰辨识度。五邑大学扎根江门侨乡，如何把“侨”的优势转化为学科竞争力、把应用型定位做深做实，成为其转型发展的关键课题。 原因：一上，学校自创办之初就带有鲜明的侨乡底色。1985年，海外华侨、港澳同胞与地方政府共同推动下建校，“内外合力”塑造了独特办学基因；校名中的“五邑”也寄托着江门的历史称谓与侨文化记忆。近年来，关于校名辨识度的讨论不时出现，折射出地方高校在品牌塑造与特色坚守之间的现实取舍。另一上，粤港澳大湾区制造业升级与数字化转型提速，对工程技术与复合型人才提出更高要求，倒逼地方高校调整学科专业结构、提升科技成果转化效率。同时，非核心城市高端人才吸引、科研平台能级和生活配套等相对承压，深入增加了转型难度。 影响：围绕“服务产业、突出特色、扩大开放”的主线，五邑大学近年持续推进多项举措。学科专业上——学校面向产业需求优化布局——2025年新增智能制造工程、智能建造、数字经济等专业，努力与湾区产业链、创新链对接。办学方式方面，学校强调“借力补短板”，与北京航空航天大学签署合作协议，并联合6家企业共建产教融合平台，推动课程与实训对接行业前沿，减少学科建设与用人需求脱节的风险。对外合作方面，学校以公共安全与应急能力建设为抓手提升国际化水平。2023年成立中国—太平洋岛国防灾减灾合作中心，开展应急通信与指挥人才培养、跨境应急救援演练等合作，既服务对外合作需求，也拓展学生实践场景与国际视野。2025年设立“向荣国际财经学堂”，联合中央财经大学探索金融人才公益培养模式，为财经领域开放办学打开新通道。地方服务方面，学校深度参与广东省“双百行动”，恩平歇马村打造研学基地，开发文创与特色旅游项目；同时推进侨乡非遗学院建设，将碉楼、醒狮、侨批等非遗资源纳入研究与转化体系，推动文化传承与地方文旅经济形成联动。 对策：面对资源约束与竞争压力，学校正把“侨资源”与“应用型”两条主线进一步融合。资金保障上，2026年学校获得广东省高等教育“冲补强”专项资金5546.2万元，明确用于高水平理工科大学建设，但与部分珠三角同类高校相比仍有差距。为此，学校更强调资金使用的聚焦与绩效导向，集中力量优势方向打造标志性成果。人才队伍上，针对非核心城市引才难题，学校需要科研平台、项目资源、成果转化通道及生活配套支持上形成组合政策，提升对高层次人才和青年拔尖人才的综合吸引力。机制路径上，学校坚持以区域产业集群为锚点，对接江门轨道交通、纺织服装等产业基础，通过校企协同研发、共建实训基地、订单式培养等方式提升毕业生与岗位匹配度；同时以应急管理、防灾减灾等特色方向强化对外合作，通过与太平洋岛国高校签署合作备忘录、推动技术与培训输出，把“特色专业”转化为可持续的国际合作成果。 前景：业内人士认为，地方高校突围的关键不在于与头部高校拼规模，而在于以特色形成“不可替代性”。对五邑大学而言，“侨乡文化+理工应用+开放合作”的组合具备现实基础：侨乡是连接海内外的重要纽带，产业升级提供了技术人才需求场景，公共安全与应急合作拓展了国际参与空间。下一步，学校若能推进“学科—产业—城市”协同机制，参与大湾区安全示范城市建设，在应急管理技术、智能制造与数字经济等方向形成稳定产出，并把侨文化研究与非遗活化打造为可复制的地方服务模式，有望在更大范围内提升影响力，并在共建“一带一路”等合作框架下释放更强动能。
五邑大学的实践表明，高校高质量发展并不存在单一路径。立足本土资源、明确差异化定位、深化产教融合，是实现内涵式发展的关键。在高等教育分类发展持续推进的背景下，这种依托地方特色探索转型的路径具有参考价值。随着粤港澳大湾区建设深化，五邑大学有望在服务国家战略中实现更大突破。