2月4日，重庆市中小学生迎来春季学期报到日。回顾刚结束的寒假，一幅生动的实践育人图景在山城展开：学生们拿起摄影设备记录历史文化遗存，借助智能工具探索学习新路径，走进高校实验室参与科技制作。这些实践活动折射出基础教育正从"知识本位"向"能力本位"转变。
寒假作业的变化看似从"拍一段视频、用一次工具、做一个作品"开始，实则指向育人方式的深层转型：让学生在真实世界中理解知识、提出问题、解决问题，并在与家乡、与科技、与社会的连接中形成更完整的自我。把"会做题"与"会生活、会创造、会担当"统一起来，才能让每一次假期都成为通向未来的扎实训练。