问题——高等教育正从规模扩张转向质量提升，如何让课堂更有效、课程更优质、学生更适应产业需求，成为高校面临的现实课题。特别是数字技术快速迭代、学科交叉深入发展的背景下，教师的教学能力、课程质量和育人方式创新，直接关系到人才培养效果和学校竞争力。烟台南山学院两位教师获评山东省高校教学名师，反映出地方应用型高校在教学质量、教师发展和专业建设上的持续探索。
教学名师评选不仅是对优秀教师的褒奖，更是推进高等教育质量工程的重要举措。在建设高质量教育体系的新征程上，需要更多像张平青、肖川这样的教学领航者，以创新精神推动教育改革，以育人初心培养时代新人，为高等教育内涵式建设提供持久动力。