3月18日，三台县教发中心副主任冯坤俊带队，带着高中组各科的教研员们，给芦溪中学的高三年级做了一次细致的视导。这次视导是为了把备考节奏抓准、复习策略优化，好让高三的复习效果更上一层楼。 他们用听课、访谈、查资料、发问卷和集中反馈这几招，全面了解芦溪中学高三课堂教学和管理的情况。教研员们走进高三的课堂，听了语文、数学、英语等九门学科20多位老师的课。他们主要看教学内容怎么设计、方法用得好不好、学生参与度高不高，还有复习目标达没达到。通过仔细观察课堂互动、详细记录每个环节，把老师的教学情况摸了个透。 听完课后，教研员们立马和老师、备课组面对面评课。他们肯定了老师在知识体系搭建、课堂气氛营造和学情把握上的优点，也指出了问题。针对课堂节奏怎么把握、重难点怎么深挖、学生思维怎么引导这些关键地方，给老师提了不少具体的改进意见。 下午的反馈会上，县教发中心副主任冯坤俊主持了会议。任双全和尹家兵两位校领导、高三年级的老师还有兄弟学校的备课组长都来了。各学科教研员把看到的情况通报了一下，既肯定了亮点，也指了不足。冯坤俊结合语文复习课和年级管理的情况，给二轮复习提了要求。 尹家兵代表学校感谢了县教发中心。他对高三教师提了十个要求：思想要统一、任务要细化、纪律要严、关注学生需求、复习节奏要科学把控、安全要抓好、备课要精准、课堂容量要大、试题要精选、还要关注学生身心状态。 这次视导不仅是检验窗口年级的表现，更给备考理清了思路。学校会把这次的意见好好消化一下，制定更细的备考方案，用更科学的策略和更务实的作风去抓好后期的复习备考。