问题——如何让阅读从“纸上”走向“心上”，是校园文化建设中需要持续回答的课题。当前不少高校读书活动在形式上偏“静态”，容易出现参与面不广、体验感不足等情况。如何在保持阅读深度的同时增强传播力、参与度和青年认同，成为推进书香校园建设的关键一环。 原因——阅读推广需要与青年表达方式同频共振。随着媒介形态与学习方式变化，大学生对沉浸式、互动式文化活动的需求上升；而经典作品体量大、语言风格与时代语境存在距离，也需要找到“可进入”的路径。将经典名著片段搬上舞台，借助戏剧冲突、角色塑造与情境再现，能够把文本理解转化为可感、可演、可讨论的共同体验——有助于降低经典阅读的门槛——提高深度阅读的意愿与持续性。 影响——以“演绎”带动“研读”，既是阅读推广方式的创新，也是中华优秀传统文化与世界经典传播的校园实践。据主办方介绍，本次“书香校园·经典永传”经典名著演绎大赛由兰州城市学院图书馆、共青团兰州城市学院委员会联合主办，读者协会承办，活动地点设在校本部逸夫图书馆。参赛作品要求选取中外经典名著片段，内容健康向上、主题鲜明；形式不设限，可选择话剧、音乐剧、小品等多种舞台呈现。活动鼓励参赛团队在尊重原著精神内核的前提下，进行适度改编与融合表达，例如融入现代元素、采用多媒介叙事等，以青春视角赋予经典新的阐释空间。 对策——在组织设计上，活动通过赛制与保障机制增强规范性和可操作性。参赛对象为全体在校生，可个人参赛或组队参赛；团队需明确1至2名负责人，每队主要演员人数不超过10人，并提交纸质版剧本以便评审把关。比赛分初赛与决赛：初赛单个节目表演时长控制在8分钟以内，由评委评出前9名晋级决赛，同时结合现场互动热度由观众投票产生“最佳人气奖”；决赛时长控制在10分钟以内，晋级队伍通过抽签确定出场顺序。为降低参赛成本、提升参与积极性，主办方还提出对团队服装租赁费用按主演人数比例给予适当补助（需提供正规票据），道具与音乐等由参赛队伍自行准备。主办方同时提示参赛作品须坚持正确导向、健康表达，比赛期间保持会场秩序，文明观赛。 前景——业内人士认为，校园阅读推广正在从“活动化”走向“项目化”、从“单向倡导”走向“共同创作”。以经典名著演绎为抓手，既能把阅读引向更高层次的理解与审美训练，也能在排演过程中培养团队协作、语言表达、舞台调度与创新策划等综合能力，有利于形成“读—写—演—评”相互促进的文化生态。随着世界读书日等节点性活动不断丰富，高校通过馆团协同、社团参与和资源整合，有望更扩大阅读活动覆盖面，推动经典阅读常态化，提升校园人文气质与价值引领效能。
当《牡丹亭》的水袖舞动在现代舞台，当《哈姆雷特》的独白回荡在大学礼堂，经典便实现了从书本到心灵的跨越；这场跨越时空的对话告诉我们：传统文化的生命力不仅在于传承，更在于创新。年轻人正用他们的方式证明，经典永不褪色，只待被重新诠释。