在幼儿园，当秋风带来桂花香，老师把“感恩”的话题抛给孩子们，问他们爷爷奶奶为自己做过什么。小朋友们的小脑袋立刻活跃起来，争先恐后地讲述盛粥、系鞋带、讲故事这些小事。于是，重阳节给祖辈送亲手做贺卡的计划就定下来了。这次活动不是任务，而是一个回忆和表达的过程，让爱从口头上说出来，再用手去做，最后记在心里。 活动目标是要让孩子们动手制作贺卡，知道重阳节是祖辈的节日，还要在制作完成时大声祝福他们。这次准备材料简单但心意满满，有彩色卡纸、手工纸、固体胶、剪刀、双面胶和水彩笔等，让孩子们可以自由发挥创造力。 活动过程分为六个环节：先说说爷爷奶奶，回忆他们为自己做过什么；接着考虑自己能给他们做什么礼物；老师示范制作一张贺卡；孩子们动手创作；然后写祝福话语；最后把贺卡送给爷爷奶奶。 在讲述环节，老师请几位小朋友上台介绍自己的爷爷奶奶，大家分享他们做的一些小事。孩子们的回答充满了温馨和感激之情。当老师问起重阳节要送什么礼物时，孩子们热情高涨地喊出“捶背”、“拿拖鞋”、“洗碗”等答案。老师把这些写在黑板上，孩子们一致选择在贺卡上写“节日快乐”四个字。 老师示范了如何制作贺卡。她展示了一张封面有橘子树和小兔子的卡片，详细讲解每一个折痕和胶水的位置。音乐响起后，孩子们开始动手创作。有的把奶奶的照片贴成月亮形状，把自己的画像贴成星星形状；有的用手指点水彩笔写字虽然歪歪扭扭但却笑得很开心。 孩子们口述祝福话语，老师帮忙写下来。一句句“我爱你们”、“牙齿要天天晒太阳”在卡片上落下笔锋。当孩子们看到字迹歪歪扭扭地落在卡片上时，突然意识到原来爱也可以保存下来。 放学前十分钟是送贺卡的时刻。教室里变成了礼堂般热闹非凡。小朋友们冲到门口不是找妈妈而是找爷爷奶奶送上祝福并大声喊出“节日快乐”。老人们眼眶湿润起来一张贺卡完成了从指尖到心尖的传递有些小朋友还主动表示要帮爷爷奶奶捶背拿拖鞋搬小板凳等等祖孙间的服务就此开始了。 活动结束一周后老师发现孩子们有了改变往常冲出教室的孩子今天主动留下来帮奶奶搬椅子平时被追着吃饭的小朋友主动把碗送到水池原来当孩子们亲手制作一张贺卡时他们不仅学会了表达更学会了被表达原来爱是双向的付出与收获同样让人心暖正如那句老话播下行为的种子就能获得习惯的收获播下习惯的种子就能获得品德的收获今天一张小小的贺卡也许就是明天孝道二字最初萌芽。