开学不仅是新学期的开始，也是培养学生良好行为习惯的关键时期。如何帮助学生快速适应校园生活、树立成长目标，并将德育要求转化为具体行动，成为许多学校面临的重要课题。右江区将入学仪式作为"开学第一课"的重要载体，通过更具参与性和持续性的方式，在校园生活的第一步就融入价值观教育。
开学仪式既是新起点，也是价值观教育的重要契机。百色市右江区通过文化浸润和活动设计——将教育目标转化为具体体验——展现了德育工作的创新实践。该探索为各地实现"开学即育人"提供了有益参考。
开学不仅是新学期的开始，也是培养学生良好行为习惯的关键时期。如何帮助学生快速适应校园生活、树立成长目标，并将德育要求转化为具体行动，成为许多学校面临的重要课题。右江区将入学仪式作为"开学第一课"的重要载体，通过更具参与性和持续性的方式，在校园生活的第一步就融入价值观教育。
开学仪式既是新起点，也是价值观教育的重要契机。百色市右江区通过文化浸润和活动设计——将教育目标转化为具体体验——展现了德育工作的创新实践。该探索为各地实现"开学即育人"提供了有益参考。