基层社区治理需要全社会的共同参与。近日，宁远县桐山街道民政社工站联合宝塔社区的一次青少年志愿服务实践，为如何有效整合青少年力量参与社区建设提供了有益探索。 该街道将青少年群体作为社区治理的重要参与力量，设计了系统化的志愿服务方案。在社区图书室，专业社工以责任与公益为主题，通过分享经典案例，引导青少年深刻理解平凡善举的社会价值。这种教育方式避免了空洞说教，而是通过具体事例让青少年在情感共鸣中树立奉献意识。 禁毒教育是社区安全防护的重要内容。街道组织小志愿者参观社区禁毒教育基地，通过展板展示、典型案例讲解和互动体验等多种形式，让青少年深入了解毒品危害，掌握识毒防毒的基本技能。此做法将禁毒知识教育与青少年参与相结合，既强化了防毒思想防线，也让青少年在实践中获得安全教育。 在环境整治行动中，志愿者们分组开展清扫垃圾、擦拭公共设施、宣传环保理念等工作。他们身穿志愿服装，活跃在社区各个角落，不仅改善了社区环境，更以实际行动诠释了文明建设的内涵。这些"小小志愿者"的参与，有效扩大了社区治理的参与面，形成全民共建的良好氛围。 该活动的创新之处在于运用了"小手拉大手"的示范作用。青少年的参与激发了家长和居民的文明意识，在志愿服务的感染下，更多社区居民自觉加入到文明建设的行列中。这种代际互动的方式，将青少年的热情与居民的力量有机结合，形成了社区治理的合力。 从更深层的意义看，这一实践表明了新时代基层治理的新思路。通过让青少年在志愿服务中体验"奉献"的快乐，不仅培养了他们的社会责任感和综合素养，也为他们的人生成长提供了宝贵的实践机会。同时，这种做法充分调动了社区的各类资源，包括社工站的专业指导、社区的教育基地、居民的参与热情，形成了多元主体协同共治格局。
当青少年的书包里不仅装着课本，更寄托着社会责任；当社区治理不再是政府的"独角戏"，而是全民的"协奏曲"，我们看到的不仅是眼前的环境改善，更是未来公民社会的雏形。宁远县的实践告诉我们，基层治理创新需要更多这样的"种子工程"，让文明素养在代际传递中生根发芽，最终长成参天大树。