在孩子成长的道路上，舞蹈老师往往扮演着特殊的角色。他们没有血缘关系，却将孩子的进步当作自己的最大成就。这些老师常常舍弃自己的小家庭，全心投入教学工作，只为了帮助孩子成为更好的人。可是当家长把孩子送进舞蹈教室时，他们往往只抱有简单的期待，却可能用陈旧的观念给老师带来无形的伤害。 让我们一起来看看这些“看不见的舞台”背后的十二把“隐形”刀吧。第一把刀是服装不统一。有些家长觉得孩子穿什么都没关系，甚至觉得舞蹈服太形式主义。但实际上统一服装是为了营造课堂氛围，帮助孩子进入训练状态。老师看到孩子没穿舞蹈服时会很无奈，只能靠课后加班加点去找到整齐划一的感觉。 第二把刀是拖堂。有些家长会抱怨老师拖堂让孩子累坏了。可实际上一堂60分钟的课程安排得很紧凑：前20分钟热身、20分钟学习新动作、10分钟练习组合、10分钟拉伸。家长掐着表等下课的紧张心情让人感到惋惜。老师多讲一句口令或多示范一次，就能减少孩子受伤和动作走形的风险。 第三把刀是比赛不参加。有些家长觉得比赛花钱又耗时不值得参加。其实比赛是一次检验教学成果的好机会。孩子在聚光灯下站着、听到自己的名字被报出、穿上足尖鞋表演这些经历都会给他们留下深刻记忆。 第四把刀是频繁请假。有些家长会随意请假影响孩子的进度。舞蹈需要肌肉记忆来支撑动作完成性一天不练自己知道、三天不练老师知道、七天不练同伴也知道。 第五把刀是重复动作。有些家长会觉得重复动作太枯燥没意思，孩子也不想学。但其实跳舞没有捷径可走，只有把一个八拍跳到肌肉自动反应才算掌握。 第六把刀是学了很久还不会。有些家长会怀疑老师的能力，觉得教得太慢。但实际上教学计划像爬楼梯一样需要一步步来完成。 第七把刀是基本功太少。有些家长急于让孩子练基本功却忽略了安全性过早地进行系统训练就像让树苗提前承受暴风骤雨一样危险。 第八把刀是太严。有些家长会觉得老师太严格难以接受严厉教育方式本来就是为了帮助孩子成长好但有时候家长可能无法理解这种苦心却给他们带来压力。 第九把刀是退费问题有些家长想中途放弃学时要求退费可一旦退费开口子其他家长就会跟进造成不公平现象教师夹在合同与情理之间左右为难很难做出决定 第十把刀是索取礼物有些家长总是索取额外课程或礼物他们以为这是免费的甚至是应得的可这些索取往往让“教好”二字变成附属品 第十一把刀是免费排练有些家长会觉得教师排练应该免费因为他们看上去轻松得很其实这背后是教师加班到深夜抠动作改队形背音乐等辛苦付出 第十二把刀是文化课与舞蹈冲突有些家长会认为学舞蹈会耽误文化课成绩其实耽误的是时间管理失衡老师懂得如何合理安排作业与训练并行实施 最后请家长们把挑剔换成信任把比较换成欣赏给老师五分钟倾听他们的心声吧那个教室里挥洒的汗水与泪水终将会化作孩子人生舞台上的第一束聚光灯