就在1月20日那天，东莞教育局和中国科学院东莞材料科学与技术研究所联手搞了一个“领航教师”的计划，要在三年里把200名科技教育人才给培养出来。这个计划是跟着国家科教兴国战略走的，就是想把中小学的老师的本事练好点。 活动的开场挺热闹，有10位老师被颁了“东莞市第四批基础教育领军人才培养对象”的牌子。这个评选其实就是给东莞搭个高层次人才的阶梯，让那些厉害的老师起到带头作用。 活动周还把大家的目光都给吸引住了，因为刚发布的那些数据特别亮眼。就在2025年的时候，东莞市在广东省的教育教学成果奖上赢了个满堂彩，一共拿了112项奖励，里头还有10个特等奖和42个一等奖。不管是特等奖的数量还是一等奖的数量，或者是拿到的总项数，在全省的地级市里都是排第一的。 不仅仅是教学成果突出，在广东省最近公布的中小学人工智能课程建设优秀资源名单上，东莞也没落下风。有34项资源入选了，这个数目也是全省地级市里头最大的。这说明东莞在搞教育数字化转型和前沿课程方面很有一套。 这些成绩的背后是东莞多年来一直抓教育改革的结果。这些年他们一直推进“五育融合”，通过各种活动把一些好的做法给带出来了，让每个学生都能得到不同的发展。 除了抓教学质量，他们还很重视老师的师德师风建设。搞了个“我为什么当老师”的主题活动已经搞到了第50期了。大家通过这些活动分享自己当老师的心得，让大家更认同自己的职业。 为了让更多的人享受到好的教育资源，东莞还把谢岗镇实验中学纳入了东莞中学集团化办学体系里。这是名校带动周边发展的一个好例子。 活动周还请来了外面的专家来给大家提建议。华南师范大学附属中学党委的姚训琪校长就专门来“东莞教育名家大讲堂”给老师们讲课。 另外在宣传方面也做得不错。东莞教育频道还有“东莞慧教育”平台因为做得专业又创新还拿了个奖。 2026“莞邑强师”人才活动周正式启动了，这是东莞在“十五五”规划开始那年的一次重要表态。不管是培养领军人才还是科技教师、教学成果也好、课程资源也罢；不管是搞五育融合还是搞集团化办学；不管是建师德师风还是吸收外面的智慧，东莞都在用人才做引擎、用质量做核心来画一幅现代化教育的蓝图。 新的征程已经开始了。东莞通过不断增强自己的能力和开放合作的精神，正朝着成为粤港澳大湾区高素质人才培育高地和区域教育发展新高地的目标大步走去。