随着社会发展步伐加快，学生心理健康问题日益凸显，已成为教育工作的重要课题。
在这一背景下，高校辅导员作为学生成长道路上的重要引导者和陪伴者，其心理健康教育能力直接关系到学生的身心发展质量。
为进一步提升区域高校心理育人工作的专业化水平，汕头大学精神卫生中心与学生处联合推出了辅导员能力提升计划。
去年10月首期培训班成功举办后，第二期培训班于1月17日在汕头大学正式开班。
本期培训班以"家校沟通"为核心主题，针对高校心理育人工作中的痛点难点精准设置课程。
参加培训的近50名教育工作者来自广州、深圳等地高校，覆盖广东省高校心理健康教育与咨询区域中心第十片区的主要高校，充分体现了区域协同、优势互补的工作机制。
在开班仪式上，汕头大学副校长、医学院党委书记胡忠以一名父亲的身份分享了育儿经历，深入阐述了青少年心理健康教育的重要意义。
他指出，提升高校辅导员的专业能力是夯实心理健康教育根基的关键举措，也是为每一位学生的未来护航的重要保障。
他强调，心理健康教育既需要温暖与关怀的情感基础，也需要专业与智慧的理论支撑。
这一论述准确把握了心理健康教育工作的双重特性，为培训班的开展指明了方向。
本期培训班邀请了中山大学附属第三医院关念红教授及汕头大学精神卫生中心多位专家学者进行授课。
授课内容涵盖理论讲解与案例讨论相结合，重点指导辅导员掌握与学生家庭、学生家长进行有效沟通的科学方法，以及识别和干预学生心理问题的专业技能。
这种理论与实践相结合的教学模式，使培训内容更具针对性和实用性。
守护学生心理健康，既是教育工作的重要内容，也是现代社会治理能力在校园场景中的具体体现。
把家校沟通做细做实，把专业培训做深做长，把协同机制做稳做强，才能让关怀更有温度、干预更有力度、支持更具持续性。
以制度化协同凝聚合力，以专业化能力夯实基础，高校心理育人工作才能更好托举青年学子向阳生长。