当前，我国高中阶段教育面临突出的结构性矛盾；在广东、浙江等地，部分民办高中通过“学籍挂靠”“代迁户籍”等违规方式跨区域招生，个别学校甚至公开收取数万元“入学赞助费”。这些做法不仅推高了家庭教育支出，也在一些地区引发“县中塌陷”——优质生源被民办学校集中吸纳，县域公办高中办学质量明显下滑。
教育公平不是口号，而要落实到学位是否够用、收费是否透明、招生是否按规进行。公办高中扩容，是公共责任的回归与强化；民办教育归位，是对市场边界的明确。两方面共同推进，才能让不同地区、不同家庭的孩子获得更接近的起点，在更稳定、可预期的制度环境中成长成才。