2026年1月下旬，北京交通大学新疆招生实践团成员利用寒假时间，陆续返回母校开展招生宣讲活动。此次活动覆盖新疆多个地州市的重点中学，通过线下进班宣讲、互动答疑等形式，向高三学生传递高校招生信息，分享大学生活体验。 沙湾市第一中学，宣讲员高子涵利用晚自习时间，向50余名高三学生系统介绍了北京交通大学的历史沿革、学科建设和校园文化。宣讲内容涵盖招生政策解读、录取分数线分析、特色专业介绍以及就业前景展望等核心信息。高子涵结合个人求学经历，分享了高三阶段的复习方法和备考策略，并在互动环节针对学生关心的志愿填报、专业选择等问题进行详细解答。 在巴音郭楞蒙古自治州石油第二中学，曾明星、乔格拉乃、黄鹏菲三位宣讲员共同完成了一场面向50余名学生的宣讲活动。宣讲团成员着重介绍了学校在培养学生综合素质上的教育理念和实践成果，通过生动讲述大学生活的多元场景，帮助学生建立对高等教育的全面认知。活动结束后，宣讲团成员与学生合影留念，记录下这次交流的珍贵时刻。 阿克苏地区二中的宣讲活动同样反响热烈。宣讲员滑昱淇通过多媒体展示，直观呈现了北京交通大学的校园环境、教学设施和专业特色。互动答疑环节，学生们踊跃提问，现场气氛活跃，双方就学习方法、专业发展、校园生活等话题展开深入交流。 此类返校宣讲活动在高校招生工作中作用关键。一上，校大学生作为宣讲主体，能够以同龄人视角提供更具亲和力和说服力的信息传递，帮助高中生消除对大学生活的陌生感和距离感。另一上，这种点对点的交流方式有助于高中生获取更加真实、具体的升学信息，为科学填报志愿、合理规划未来提供参考依据。 从教育发展的角度看，高校返校宣讲活动表明了高等教育与基础教育的有效衔接。通过搭建沟通平台，高校能够更准确地了解生源地教育状况和学生需求，中学则可借此拓宽学生视野，激发学习动力。对参与宣讲的大学生来说，这个实践过程也是自身能力锻炼和社会责任意识培养的重要途径。
高校走进中学、学生回到母校，看似是寒假里的短暂相聚，实则为年轻人的选择提供了更清晰的指引；讲清政策、讲透专业、讲明成长路径，才能让努力更接近理想，让选择更经得起时间检验。促进信息对称、机会均等，正是教育温度与治理能力的共同体现。