当前，初中学段学业质量提升进入以“提效”为重点的阶段。面对复习任务重、时间紧、学生差异大等共性问题，复习课如何从“做题驱动”转向“能力导向”，成为一线课堂改革的焦点。3月17日下午，中和中学初中数学教研组围绕复习课开展专题研讨活动，邀请武侯区教研员张玉华、高新区教研员黄朝宇到校听课并进行评课指导，集团校教师同步线上参会交流，形成“校内深研+区域引领+集团共享”的教研格局。
中和中学的实践表明，破解教学难题既需要科学设计，也离不开一线教师的探索与改进。这场围绕复习课的转变，不只是解题方法的优化，更反映了教学从“追分”向“促成长”的回归。面向教育现代化进程，这类立足课堂、可持续迭代的探索，正在为高质量教育体系建设提供有力支撑。