问题—— 随着城市生活节奏加快、居住形态趋于“陌生人社会”，不少社区面临邻里互动不足、公共空间使用率不高、传统节俗体验淡化等现实问题。
如何在春节等重要节点把文化资源送到居民身边、把公共空间用起来、把邻里关系“热起来”，成为基层社区治理与公共文化服务的一道必答题。
原因—— 其一，传统年俗承载着家庭记忆与集体情感，但在城市化进程中，许多传统技艺的传承场景被压缩，家庭代际传授链条出现断裂风险。
其二，社区居民结构更加多元，既有本地居民，也有外来就业与新置业群体，彼此熟悉度有限，需要更有黏性的公共活动作为“破冰器”。
其三，基层公共文化供给正在从“有没有”转向“好不好”，需要更贴近生活、参与性更强的活动来提升获得感与满意度。
在此背景下，1月30日，西安南长安街壹号社区活动空间内，由融创服务物业服务中心与韦曲街道皂河源社区共同打造的“融乐学堂”推出非遗体验课“巧手蒸花馍，邻里话温情”。
陕西蒸花馍是一项列入非物质文化遗产名录的传统技艺，寓意祈福纳祥、团圆和美。
活动邀请社区居民中的花馍能手与托育机构教师担任讲解与示范，组织28组亲子家庭、50余名居民共同参与，在揉面、塑形、剪纹、点缀等环节中体验年俗文化的细腻与温度。
影响—— 从文化传承看，花馍制作把“年”的仪式感具象化为可触可学的手上功夫，孩子在亲手制作刺猬、福袋等造型的过程中理解祝福寓意，在体验中形成文化认同，实现“看得见、学得会、记得住”的传承路径。
非遗不再停留于展板与舞台，而是在社区公共空间里回到生活本身。
从社区治理看，以共同参与的方式搭建邻里交流场景，有助于缓解现代社区中常见的“熟悉的陌生人”状态。
亲子家庭围坐互动、相互展示作品、交换制作经验，拉近了住户之间的心理距离，增强了社区的凝聚力与互助氛围。
活动还形成了“居民能人+专业机构+基层组织”的协同模式，把社会资源转化为社区可持续的公共服务能力。
从民生服务看，托育机构教师与居民共同参与授课与组织，体现出公共服务向“一老一小”群体延伸的方向。
对家庭而言，这类低门槛、高参与度的活动既满足了节日期间的亲子陪伴需求，也为孩子提供了审美与动手能力的实践课堂，有利于提升社区生活品质。
对策—— 一是做强“家门口”的文化供给。
围绕春节、元宵、端午、中秋等节点建立活动清单，常态化开展非遗体验、民俗讲座、传统游戏等，推动社区公共空间从“可用”走向“常用”。
二是完善“传承人群”的培育机制，鼓励居民能人担任社区文化志愿者，建立非遗体验课程库，形成可复制的课程体系与组织流程。
三是加强协同共治，推动街道社区、物业服务、社会机构与志愿团队形成分工明确的运行机制，在安全、场地、物资、宣传等方面形成保障。
四是注重传播与留存，通过影像记录、作品展示、故事征集等方式沉淀社区记忆，让活动成果从“当天热闹”延伸为“长期影响”。
前景—— 随着公共文化服务体系进一步完善，基层社区正在成为传统文化活态传承的重要场域。
以非遗体验为代表的参与式文化活动，兼具教育功能、情感功能与治理功能，既能增强居民文化自信与节日认同，也能在潜移默化中提升社区的组织力与向心力。
未来，类似“社区学堂”如能持续迭代内容、扩大覆盖人群、增强专业支撑，并与基层公共服务供给更紧密衔接，有望形成节俗文化与社区治理相互促进的良性循环，让城市社区更有烟火气、更有温情度。
花馍虽小，却承载着中华文化的厚重内涵。
从指尖的面团到心中的温情，从个人的创意到家庭的祝福，这场社区非遗体验活动生动诠释了传统文化的生命力。
它提示我们，文化的传承不必高深莫测，而是可以在日常的邻里互动中自然进行；文化的价值不仅在于其历史意义，更在于它能否融入当代生活、滋养人心。
当越来越多的社区、家庭参与到传统文化的传承中来，我们就在用实际行动回答一个时代课题：如何让优秀传统文化在新时代绽放新的光彩。