长期以来，不少新手父母有一个误区：觉得婴幼儿在学会说话前听不懂语言，所以语言陪伴和交流意义不大。现代发展心理学研究已否定了该判断。研究发现，婴幼儿的语言学习开始得比人们想象更早：新生儿能分辨母亲的声音和陌生人的声音；两个月左右会对熟悉的语调以微笑回应；六个月时已能抓住母语的音节规律；到一岁前后，虽然只能说出少量词语，但能理解的词汇可能已超过一百个。这意味着，很多时候孩子并非“听不懂”，而是“听得懂但说不出”。
婴儿成长的“第一课堂”就在家里、就在日常。对还不会说话的宝宝多说一句、慢一点、等一等回应，看似细小，却是在搭建理解与表达的桥梁。把语言陪伴做得踏实，把互动保持温暖，往往比追求“立刻见效”的训练更有长期价值，也更能守住亲子关系这块重要的成长基础。