当前，未成年人法治意识和风险识别能力仍有待加强。随着互联网深度融入学习和生活，校园欺凌、网络借贷诱导、个人信息泄露等问题表现为隐蔽化和链条化趋势。部分学生对起哄围观、转发传播等行为的法律后果认识不足，对网络产品和社交平台的潜风险缺乏判断力。同时，家校之间在预警、处置和心理干预上存在信息不对称问题。
提升青少年法治素养，既需要生动的课堂教育，也需要长效的制度保障。只有让案例深入人心，让规则融入日常，将保护前移至预防阶段，才能真正培养"知法、守法、用法"的自觉意识。法治的力量不在于一时声势，而在于潜移默化、持续发力。