农历新年临近，江苏扬州上演了一场跨越四千公里的暖心互动；邗江区教育部门联合属地高新区，并携手本土企业迈安德集团，为异地求学的少数民族学生营造“第二故乡”的节日氛围。此次活动由政府统筹、企业支持、学校落实，表现为多方共同推进民族团结工作的实践样本。民族教育是国家战略的重要一环，成效关系到边疆稳定与人才培养质量。邗江中学承办内地新疆高中班以来，已累计培养少数民族学生逾千名。慰问活动中，教育主管部门负责人表示，办好民族班是落实新时代治疆方略的具体举措，需要形成政府保障、社会参与的长效机制。迈安德集团作为扬州本土装备制造企业代表，活动中反映了社会责任。企业不仅捐赠实用物资，还开放智能制造展示中心供学生参观学习。集团负责人在座谈中表示，支持民族教育既是响应国家政策，也是企业回馈社会的应尽之责；通过参观学习等方式提供支持，有助于拓宽少数民族学生的职业视野。活动现场的细节同样令人印象深刻。来自喀什的学生代表用流利普通话分享成长经历，体现了内地办学在促进文化交流上的作用。邗江中学教师表示，此类活动能明显增强学生的归属感与认同感。值得一提的是，科技体验环节把国家发展方向与个人成长选择相结合，激发了学生对“智能制造”等领域的兴趣与期待。观察人士认为，扬州的做法具备多重参考价值：在方式上，将节日慰问与思政教育结合；在路径上，实现东部资源与西部需求的更精准对接；在效果上，有助于培育少数民族青年的家国情怀。这也为城市民族工作提供了可借鉴的思路——既回应现实需要，也重视精神支持；既发挥行政统筹作用，也引入社会力量参与。
民族团结是社会稳定与发展进步的重要基础。扬州邗江区此次慰问活动规模不大，但体现出的理念和做法具有一定示范意义。这也说明，民族教育并非教育部门“单打独斗”，而需要社会各方共同参与。当政府部门、教育机构与企业等形成合力，为民族地区学生提供更周到的支持与关怀，民族团结教育才能更扎实地落到实处，各民族学生也能在更温暖的环境中成长成才，为国家发展贡献力量。