蒲江县职业中学和蒲江县技工学校这两所学校，最近把四川省职业技术教育学会的2025-2026年度教改课题给开题了，它们主要关注的是产教融合还有数智赋能，这都是为了给区域发展助力。这次会议是在职业教育深化改革的大背景下召开的，学校把成都工业职业技术学院的龙天才教授和成都工贸职业技术学院的董帅副教授这些专家都给请过来了，还有县教育局的教研员、学校的领导和课题组的成员，大家一起参与讨论。会议的重点就是要看看课题设计得科学不科学、能不能落地、有没有新意。 现在职业教育正处于提质培优的关键阶段，蒲江职校这次立的两个项目，一个是针对县城里那些灵活就业或者换工作的人的机械加工培训载体设计，另一个是关于工业机器人专业的数字资源建设，这都很符合国家的战略要求。第一个项目就是想帮这些人提升技能，让他们能找到活儿干、多赚钱；第二个项目就是为了搞智能制造的人才培养。在论证会上，张宇和徐明霞分别汇报了自己的研究背景、目标和打算怎么做，专家们也从选题价值、内容是否匹配等方面提了很多建议。 专家们建议要明确怎么把成果转化出来，还要多跟企业合作。校长余代雄说学校会好好吸收大家的意见，把方案改好，并且在钱和制度上全力支持。他说做这个课题不只是为了学术研究，更是为了把产教融合和数智赋能这两件事做实做好。未来打算通过这个课题来带专业建设、改课程、提师资水平，实现学校内涵发展和服务社会功能增强的目标。 这次蒲江职校搞省级教改课题的开题活动，说明基层职业教育很主动地回应了地方的需求。它们把焦点放在了产教融合和数智赋能上，既顾着现在的就业问题，也考虑到了未来的智能制造人才培养，展示了很好的适应性和前瞻性。等项目深入研究以后，成果说不定能给别的地方做参考，也能给当地的产业升级注入新的动力。