当代家庭教育正面临新挑战。随着社会发展和生活节奏加快，青少年的成长环境更为复杂，许多家长在教育过程中常感到困惑与力不从心。尤其在青春期此关键阶段，亲子沟通不畅、代际矛盾增多、家长焦虑加重等问题更加突出，逐渐成为影响未成年人身心健康的重要因素。为回应这些现实难题，南明区妇联、教育局、法院、检察院、文体广电旅游局等多部门联合推出“培土计划”，并将家长成长课堂作为核心抓手。该计划着力改变以往“出了问题再指导”的思路，转向建立主动、系统、持续的支持机制，通过“科学理念播种、专业方法培育、持续陪伴护苗”的路径，为家庭教育打好基础，为儿童成长提供更稳固的支撑。首期课堂聚焦青春期。课程结合青少年的身心特点与成长压力，设置情景体验和互动练习，让家长从孩子的视角体会压力情境下的内在感受，促进理解与共情。同时，围绕家长常遇到的困境——沟通失灵、冲突升级、无力感与焦虑——引入“家庭会议”等实用工具，帮助家长学习如何与孩子平等交流、共同商定规则、协作解决问题。以问题为导向、以练习为主的课堂设计，便于家长将方法带回家、用在日常。该计划的推进也体现出多部门协同的优势。妇联、教育、法院、检察等单位分工明确、协同发力，整合资源，搭建起家庭、学校、社会协同育人的支持平台。通过纵向衔接、横向联动的机制，逐步形成覆盖更完整的未成年人健康成长支持网络，提升家庭教育指导的针对性与实效性。从运行方式看，课堂采取常态化、便民化组织模式：每月第二周周六上午在南明区图书馆举办，课程信息通过多个部门微信公众号发布并开放报名，降低参与门槛，扩大课程触达与覆盖。这种灵活的安排，有利于吸引更多家长持续参与，深入放大家庭教育指导的效果。从更深层看，“培土计划”体现出社会对家庭教育价值的再认识。家庭是孩子的第一课堂，家长是第一任老师。通过系统培训与专业支持，提升家长的育儿能力与心理调适水平，不仅有助于改善亲子关系，也能为未成年人的全面发展营造更稳定、更健康的家庭环境。相比事后补救，这类更早介入、面向发展的投入，意义更长远。
家庭教育不是“单打独斗”的家务事，而是关系未成年人发展质量的公共议题。把支持前移，把方法教给家长，把资源真正联起来，才能让更多家庭在青春期这段“必经之路”上少些对立、多些理解，少些焦虑、多些底气。以长期视角做深做实家庭教育指导，既是在为孩子铺路，也是在为城市未来打基础。