在职业教育高质量发展的背景下，山东省职业院校思政教育改革再添新成果。
日照科技职业学院马克思主义学院教师周冉冉主持的课题《数智时代高职院校思政课教师数字胜任力提升研究》，成功入选2025年山东省职业院校“思政课程与课程思政”专项教学改革研究项目。
这一立项不仅体现了学校在思政教育领域的扎实研究基础，也为职业院校思政课教师队伍建设提供了新思路。
问题与背景 随着数字技术的快速发展，职业教育面临转型升级的新要求。
思政教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，如何适应数智时代需求，提升教师数字素养，成为当前职业院校教学改革的重要课题。
然而，部分高职院校思政教师存在数字技术应用能力不足、教学方式传统等问题，制约了思政教育的实效性。
课题价值与创新点 周冉冉团队的课题紧扣时代脉搏，聚焦高职思政课教师数字胜任力提升这一核心问题，探索数字化背景下思政教学的新模式。
该研究将结合职业院校特点，构建思政教师数字素养评价体系，开发针对性培训方案，推动思政课程与信息技术深度融合。
山东省老教授协会评审专家认为，该课题选题前沿，实践性强，对提升职业院校思政教育质量具有重要参考价值。
学校支持与政策导向 日照科技职业学院近年来持续深化思政教育改革，通过搭建教研平台、优化激励机制，鼓励教师开展创新研究。
此次课题立项，是学校贯彻落实国家关于职业教育数字化转型战略的具体体现。
山东省教育厅相关人士表示，此次专项课题的设立，旨在推动职业院校思政课程与专业教学协同发展，形成“大思政”育人格局。
研究前景与社会影响 该课题预计通过两年研究周期，形成可推广的思政教师数字素养提升方案。
研究成果将为山东省职业院校思政课教师培训提供科学依据，助力构建适应数字时代的思政教学体系。
业内专家指出，此类研究对全国职业院校具有示范意义，有望推动思政教育从“传统讲授”向“智慧教学”转型。
教育数字化转型是时代发展的必然要求，思政教育作为立德树人的关键课程，更需要在数字化浪潮中守正创新。
此次课题立项不仅是对一线教师教学研究能力的肯定，更是对职业院校思政教育改革发展的有力推动。
期待通过深入研究和实践探索，能够形成可复制、可推广的经验模式，为新时代职业教育高质量发展注入新的活力。