（问题）在信息传播加速、碎片化阅读普遍的今天，如何在基础教育阶段提升学生的语言文字素养、审美能力与文化认同，成为不少学校面临的现实课题。以经典为载体的诵读、书写与讲解活动，既是语文教学的重要抓手，也包含着立德树人、启智润心的育人功能。第七届中华经典诵写讲大赛省市两级赛事落下帷幕，忻州市第二实验小学交出的“成绩单”，为“如何把经典教育做深做实”提供了一个可观察的样本。
中华经典承载民族记忆，也连接当代成长。一次比赛的奖项固然可喜，更值得关注的是其背后对课堂质量、学生气质与校园文化的长期塑造。让诵读成为习惯、让书写成为修养、让讲解成为思考，才能使中华文脉在一代代少年心中落地生根、薪火相传。