问题： 当前青少年科技教育面临一个现实挑战：如何将"新质生产力"这样的抽象概念转化为可感知的学习体验。虽然我国新能源体系建设和绿色转型持续推进，但中学生对涉及的技术的了解多停留课本层面——缺乏实际场景的认知。同时——内地与香港青年交流需求日益增长，亟需通过共同话题增进理解。 原因： 为此，中电控股有限公司组织了"新质探源之旅"活动，邀请河北赞皇中学23名师生赴港进行为期六天的研学。活动以"认识新质生产力、提升国家认同"为主题，设置了能源转型参访、专题课程和互动交流等环节。该活动采用"政、企、校"协作模式，获得国务院港澳办和赞皇县政府支持。作为香港老牌能源企业，中电希望利用自身专业优势，为两地青年搭建跨地域学习平台。 影响： 研学期间，师生实地考察了中电龙鼓滩发电厂、低碳能源教育中心和T·PARK［源·区］，直观了解燃气发电、低碳转型和废物处理技术。通过专题讲座和工作坊，学生们对"技术进步-产业升级-绿色转型"的逻辑链条有了更清晰的认识。有学生表示，实地参观让他们对减碳技术有了直观感受，也认识到科技创新对高质量发展的重要性。 活动还融入了文化体验和国情教育。师生们参观了西九文化区、香港故宫文化博物馆等场所，感受传统文化的现代表达；通过国家安全展览厅等场所的参观，加深了对香港发展和社会治理的理解。 对策： 活动的一个重要成果是推动交流机制化建设。3月2日，在中华电力高层和赞皇县政府代表见证下，河北赞皇中学与香港苏浙公学签署协议，正式结为姊妹学校。未来将在课程共建、师生互访诸上开展合作，建立常态化交流机制。两校校长认为，这种合作能把单次参访转化为长期学习共同体。 前景： 从长远看，新质生产力的发展需要高素质人才支撑。围绕绿色能源、低碳技术等领域的青年研学活动，有助于将国家战略与个人成长相结合。随着粤港澳大湾区建设推进，更多融合科技、文化和国情的研学项目有望涌现，为青年参与国家发展提供更好平台。
青年交流是凝聚共识的重要方式。"新质探源之旅"不只是一次研学活动，更是两地青年共同成长的新起点。在能源转型的时代背景下，这样的探索将为培养具有家国情怀的新一代奠定基础。