升学季临近，阳江市幼儿园大班孩子对小学生活充满疑问。调查发现，超过八成幼儿为"书包怎么装""怎样复习功课"等具体问题感到困惑，暴露出学前教育与小学教育之间存在的认知断层。这反映了儿童心理发展规律与现行分段式教育模式之间的矛盾。
教育的连贯性需要各学段的有机衔接与协同配合；阳江幼儿园与阳江中心小学的这次合作表明，当学校打破壁垒、加强沟通、共同参与时，幼儿的成长之路会更加顺利。这种以儿童发展为中心、以实际需求为导向的衔接模式，既帮助幼儿消除了对小学的陌生感，也为他们树立了学习的榜样。这样的探索值得更多学校借鉴和推广，让每个孩子都能在充分准备和充足信心中迎接人生的新阶段。