2025年的最后一天，武汉一中学八年级（8）班师生在教室里搞了一场特别的火锅节活动，这事儿成了学校探索“五育融合”教育的新路子。 那个夜晚，普通的教室变成了暖和的聚会现场。老师们指导着学生把课桌拼起来，摆上长桌。桌子上热气腾腾的锅底、琳琅满目的食材，全是大家自己准备的。班干部们提前画手抄报营造气氛，亲手设计邀请函邀请老师来参加。大家在这顿特别的年夜饭里吃得开心，聊天也聊得很尽兴。书本暂时收起来了，老师和学生围坐在一起涮火锅、聊天。这时候教室里那种严肃的氛围就没了，师生之间变得像朋友一样亲近。 这次活动不光是吃吃喝喝，还是个展示才艺的舞台。物理老师唱了一首《你是我的眼》，拉近了学科和情感的距离；学生们表演的街舞、歌曲和顺口溜也很精彩。大家一起跳《最炫民族风》的时候最热闹，抽奖环节更是让人惊喜连连。 学校领导们给学生们送祝福的时候，活动意义更深刻了。副校长周文静走到每一组中间和大家干杯庆祝；年级主任金仁胜肯定了这次活动做得好。他们的话里有对学生的期待和鼓励。 武汉经济技术开发区第三中学的负责人说，这不是普通的聚餐聚会，而是把德育、智育等元素融合在一起的实践尝试。大家在准备食材中体会到了劳动价值；在合作吃饭时学到了团队协作；展示才艺时提高了审美；和老师互动中感情更好了；一起参加活动时团队意识也更强了。 教育就是要关心人、培养人。这次火锅节活动很接地气、有人情味，营造了温暖的环境。它告诉我们教育的创新可以很细微，学生的成长就在日常生活中发生。当教育关注学生的真实感受时，学校就不仅能教知识还能温暖人心、塑造人格。 这份冬日里的温暖和力量会让学生们充满热情、步伐坚实地迈向未来。