济南有个地方，给学生搞了个“和美共生”的教育共同体，他们叫济南市中区。在现在这种教育改革深入的时候，怎么把学校、家庭和社会的力量拧成一股绳，成了大家都在想的难题。济南市中区最近在望岳路小学搞了这么个试点，想从根子上解决问题。为啥要这么干呢？因为现在的孩子需要综合素质，光靠学校单打独斗肯定不行。家长不怎么参与、社会资源没用上、上课跟生活脱节，这些毛病都让教育效果打了折扣。所以大家得把资源凑一块儿，建个开放的大平台。 这个“和美共生”共同体说白了就是用“和”当底，“美”当目标，“共生”当路子，把家长、学校和社会的人都拉进来干活。学校专门请了家长代表当“共育家长”，让大家一起商量事；又找了法院、消防、社区等10家单位做“共育单位”，好给学生找实践的地方；还请来了省音协、美协和高校的老师当“大师”或科技副校长，教孩子最新的艺术和科技。这样一来，课程内容就更丰富了，老师也有专业的指导。 你看现场那些武术、口风琴、朗诵的表演，学生们的精气神都挺足。学校还给老师建了个“青和致远”的团队，还有专家帮忙搞科研，这就把师资这块基础给夯实了。山东省教育科学研究院的负责人也在现场说了，这个模式给别的地方提供了一个好样板。 这不仅仅是为了上课好玩或者活动多，关键是通过制度把各方的资源连起来。长远看，这能帮学校从“孤军奋战”变成“抱团取暖”，把传统文化和现代理念揉在一块儿。以后这模式要是能推广开来，还能让家庭和社会更有积极性投入到育人工作里去。不过这事儿也有难处，怎么让大家一直愿意干、怎么平衡投入和效果、怎么别光做表面文章，都是以后得盯着的地方。 教育不光是学校的事，是全社会的责任。济南市中区用“和美共生”这个思路去探索新的生态体系，挺有想法的。在建设高质量教育的路上，这种做法能给更多地方提个醒：只有打破围墙、聚齐力量，孩子们才能在好的环境里茁壮成长。