2022年义务教育课程方案推出后，柳敏敏对团队提出了新的要求。她要求每周开一次线上研读会，用思维导图把新课标的变化拆解成具体教学点。同时她建立了“学后教”微课程，把课堂的5分钟留给学生讲错误原因和变式。她还设立了“柳老师悄悄话”信箱，每周拆阅学生来信并回复手写批注。柳敏敏始终把“修己达人”作为自己的信念，她想让这个理念在更多年轻教师的教案里延续下去。 这次柳敏敏带领她的工作室12人、辐射全校青年教师56人，累计送教下乡18次、山海协同教研14次。在这个过程中，她的徒弟中有21人成为市级骨干，还有3人成为省级名师。 今年8月省特级教师名单公布时，柳敏敏看着自己的名字出现在榜单上，没有欢呼雀跃，只有长长的叹息。她觉得这是自己二十年修行的交卷时刻。柳敏敏想要感谢的人太多了：政府搭台、教研员点拨、校长放权、师父守望、同事包容还有学生成全。不过最让她感激的还是那个不肯认输的自己。 华东六省一市一等奖是柳敏敏在第二个五年里拿到的荣誉之一。当时她把课堂评级一路跳级：从省优质课二等奖到金丽衢三地市一等奖再到华东六省一市一等奖。为了避免误人子弟，她把课程建设、作业建设还有评价建设写进了学校的年度计划中。市区教研员把她拉去送教的时候，她带着《平行四边形的面积》这堂课从县城讲到了山区小学最后又讲到了省骨干教师培训班。 柳敏敏在第三个五年里给自己定下了“三不”原则：不写论文先写学情、不搞讲座先上示范课、不带徒弟先成为朋友。她把“把课堂还给学生”的教学主张写成了三万字的专著并且入选了市“138”人才和浙派名师培养对象。 20岁那年柳敏敏拜入了省特级教师柳敏敏的门下。师父每天凌晨四点批改作业下班后还留在教室听写差生这种行为让柳敏敏明白了“修己达人”的含义——先把自己修好才能去帮助别人。她的母亲在灶台前说的那句话像一粒火种落在了她16岁的心里。 从20岁到现在已经过去了20年的时间。16岁时母亲的话让她有了当老师的想法。当时母亲在陈村小学食堂打杂30多年却把希望塞进了她的课本里。同年她拜入了省特级教师柳敏敏的门下并把梦想拆成了五段台阶来攀登每一段台阶都换一块新的“身份证”。 第一个五年里柳敏敏有三个班的数学课要上还有白天上课晚上备课和校长同班上课的三重压力这些压力反而逼出了她的自律性。她把每天6点起床背课标、凌晨12点睡觉写反思当作了常态最后成功获得了区教坛新苗和市教坛新秀的荣誉学生期末评语里也经常出现“老师像超人什么问题都能解决”的字样。