在临汾市全力推进文明城市创建的背景下——临汾一中积极响应号召——将劳动教育与文明实践紧密结合，组织高一年级学生开展了一场别开生面的户外实践活动。此次活动以“创城有我，一中学子在行动”为主题，旨在通过实际行动提升城市环境质量，同时培养学生的劳动精神和社会责任感。 问题与背景 近年来，随着城市化进程加快，公共环境卫生问题日益凸显，部分区域存在垃圾随意丢弃、卫生死角难清理等现象。临汾市作为山西省重要城市，正全力推进文明城市创建工作，但仅靠政府力量难以覆盖所有细节。如何动员社会力量参与，尤其是发挥青少年群体的积极性，成为推动文明创建的关键。 原因与行动 临汾一中敏锐捕捉到这个问题，决定以劳动实践为切入点，组织学生走出校园，深入社区开展环境清理活动。在苏世伟、袁彪等教师的带领下，学生们身着统一校服，手持垃圾袋，对公园、绿地等公共区域的纸屑、烟头、塑料袋等垃圾进行细致清理。尽管劳动强度较大，但学生们热情高涨，无人抱怨，展现了良好的精神风貌。 影响与意义 此次活动不仅使周边环境焕然一新，更在潜移默化中传递了文明理念。学生们的行动感染了周边市民，许多人主动加入清理行列，形成了“人人参与、共建文明”的良好氛围。同时，活动也让学生们深刻体会到劳动的价值和环境保护的重要性，继续强化了他们的社会责任意识。 对策与深化 临汾一中涉及的负责人表示，学校始终将劳动教育作为素质教育的重要组成部分。此次实践活动是学校探索“劳动+文明”教育模式的一次成功尝试。未来，学校计划将此类活动常态化，通过更多元化的形式，如社区服务、环保宣传等，引导学生将文明习惯融入日常生活，真正成为文明创建的践行者和推动者。 前景与展望 随着劳动教育与文明创建的深度融合，临汾一中的实践为其他学校提供了可借鉴的经验。青少年作为社会未来的中坚力量，其参与不仅能提升文明创建的实际效果，更能带动家庭和社会形成合力。长远来看，此类活动有望成为推动城市文明进步的重要引擎。
文明城市创建——既需要环境设施的提升——也离不开每个人的习惯与担当；学生走出课堂、参与公共环境治理，不仅为城市增添一份洁净，也让“文明从我做起”的理念在年轻人心中更具体、更可持续。把一次捡拾、一次劝导、一次行动逐步沉淀为常态与自觉，城市文明才能在日复一日的坚持中稳步向前。