问题——随着新一轮科技革命和产业变革的推进，人工智能正加速融入教育教学、管理服务和人才培养的各个环节。作为中国科技城，绵阳的教育不仅是城市竞争力的核心要素，也是创新人才培养的关键基础。然而，当前各校人工智能教育应用上仍存明显差异：部分学校硬件设施落后、课程体系不完善，教师对新技术的掌握程度不一，县域与城区在资源获取和实践机会上差距较大，这些问题制约了人工智能教育从试点探索向常态化推广的转变。 原因——人工智能教育涉及课程标准、教学方法、数据治理和安全规范等多个上，需要跨学段、跨部门的系统性设计。同时，基础设施、优质资源和专业师资的建设周期较长，单校推进容易导致资源分散、重复投入和标准不统一。此外，人工智能技术迭代迅速，对教学内容更新、教师培训和评价方式提出了更高要求，传统的知识传授模式已难以适应新需求。 影响——如果缺乏整体规划和机制保障，人工智能在教育中的应用可能仅停留在设备采购或零散试点层面，难以形成可推广的课程资源和教学模式。学生的计算思维、数据素养和跨学科创新能力培养也可能因起步晚、基础弱而拉大差距。反之，若能通过体系化建设实现学段衔接、校企协同和资源共享，不仅能提升教育质量，加速拔尖创新人才的培养，还能增强科技城对高端人才和创新资源的吸引力。 对策——在市政协八届五次会议期间，市政协委员曾川、张庆明、苏远龙、张建军联名提交《关于更加强中国科技城人工智能赋能教育的建议》，提出推动人工智能与教育深度融合，打造新业态和新模式。提案建议：制定中小学和高校一体化规划，明确各学段目标、内容与评价机制；完善课程体系和资源开发，加强师资培训；通过实践活动和产学研合作拓展学生实践机会；建立评估反馈机制，动态优化教学效果；同时加大对县域和园区学校的支持力度，促进城乡均衡发展。 记者从绵阳市教育和体育局了解到，提案主办单位和协办单位已对建议内容开展专题研究，并着手推进落实。市教体局有关负责人表示，人工智能融入教育体系对培养创新人才、提升教育质量很重要。下一步将重点推进以下工作：一是加强基础设施建设，优化校园网络环境，配备智能教室设备；二是建设教育数据中心，整合数据资源，支持教学决策和个性化学习；三是丰富课程资源，鼓励学校开发特色校本课程；四是搭建在线资源平台，促进优质资源共建共享；五是开展教师全员培训，建立专业发展共同体，提升教学能力。此外，相应机构还将完善实践平台、评价体系和安全管理机制，确保人工智能教育规范推进。 前景——业内人士指出，人工智能赋能教育的核心在于如何有效应用。随着顶层设计、基础设施、资源平台和师资培训的逐步完善，绵阳有望形成以课程体系为牵引、数据治理为支撑、校企协同为拓展的融合发展模式，为科技城产业升级提供人才保障，并在区域教育高质量发展中形成可复制的经验。
人工智能赋能教育不仅是技术应用，更是育人理念、教学方式和治理体系的系统性变革。以提案办理为契机，绵阳正将建议转化为规划、资源、师资和平台的综合举措，说明了问题导向和实效优先的工作思路。未来——只有坚持长期投入——平衡公平与质量、创新与安全，才能让技术进步真正惠及下一代成长，并为城市高质量发展注入持久动力。