寒假期间，不少双职工家庭面临子女看护难的现实问题。如何让孩子度过安全、充实、有意义的假期，既是家庭关切，也是社区治理需要回应的课题。德州天衢新区宋官屯街道十二里庄社区以此为切入点，于2月9日启动“小课桌”公益冬令营，为辖区青少年提供更专业、更细化的托管服务，探索基层文化建设与民生服务相结合的路径。 从问题导向看，此举措对准了基层的现实痛点。随着城市化加快，新就业群体增多，传统家庭照看方式难以覆盖。社区通过整合资源、组织志愿力量，把公益托管送到居民家门口，既减轻家长压力，也为青少年提供更安全、规范的假期环境。 冬令营采取“社区统筹+志愿者服务”的运作模式，反映了基层治理的务实创新。课程设置兼顾学习与成长：上午以学业巩固为主，开展作业辅导、思维训练等，帮助学生高效完成寒假作业、补齐薄弱环节；下午侧重素质拓展，通过创意手工、趣味运动、安全自护等活动，让孩子在实践中提升能力、拓宽视野。“课业+兴趣+安全+文化”的组合设计，既回应了家长需求，也体现了社区服务的温度。 从保障机制看，社区在场地消杀、秩序维护、安全陪护等提前安排，确保各环节符合安全要求。开营仪式通过破冰游戏拉近孩子距离，营造轻松的学习氛围，让参营青少年在互动中结识伙伴、在活动中有所收获。这些细节也反映出社区对服务质量的重视。 从更深层意义看，“小课桌”冬令营也是基层文化建设的具体实践。它不仅缓解了看护难，更通过组织化、相对专业的服务，丰富社区文化供给，提升社区公共服务的品质。在推动公共文化服务向基层延伸的背景下，这类贴近居民、扎根社区的做法具有一定示范价值。 十二里庄社区表示，将以此次冬令营为契机，持续完善未成年人关爱服务体系，探索更灵活、更贴近需求的基层文化供给方式。这也意味着社区服务正从“临时应对”转向“常态供给”，从单一托管延伸到更多元的公共服务，逐步完善社区治理体系。
从“无人照管”到“社会共育”，十二里庄社区的实践表明，解决民生痛点既需要制度层面的支持，更离不开基层的具体探索。当公共服务真正对准群众的急难愁盼，那些看似普通的“小课桌”，也能成为托起民生幸福的支点。随着这些尝试不断累积，社区在城市化进程中的功能定位与邻里联结方式，也有望得到继续优化。