韩国媒体最近放话，说这边的中小学生阅读理解能力在直线下降。前两天韩国《朝鲜日报》把这事给捅了出来，有研究结果摆在那儿呢。听说是忠清南道教育厅搞了个测试，找来145个初中生还有97个小学三年级的孩子来做实验。这个测试的玩法也挺有意思，首尔国立大学有个说法，说没障碍的大人读得快，每秒大概能飘5个字。所以这次他们就盯着学生们看，能不能在1分钟之内把语文教材里那165个字的13句话给啃下来，大概算下来是每秒3个字吧。结果呢？98%的小学生和92%的初中生根本赶不上趟。这事儿还没完，他们还考了词汇量，发现93%的小学生和96%的初中生也不合格。所以呀，只有在规定时间读完文章又通过词汇量这关，才能算有点数。最后统计出来的结果更吓人了，所有小学生和99.3%的初中生都被认定阅读理解能力有缺陷。 他们用摄像机还录下了孩子们看东西的方式。正常人看书的时候视线是从左往右扫过去的，但这些没读完的孩子往往不是这样。有的孩子读到一半就往回退，这叫“视线逆行与回归”，有的干脆就是在句子里上上下下瞎晃悠，形成了那种锯齿状的路线。这到底是为啥呢？研究人员觉得跟刷短视频这习惯脱不了干系。梨花女子大学有个叫徐赫的教授也说了，老泡在社交媒体和短视频里的孩子很难坐下来长时间看文字，眼睛总是乱跳。这种习惯养成了以后，喜欢看视频的和不看的同学之间阅读理解的差距就会越拉越大。 现在智能手机普及了，有“后天性阅读障碍”的学生也越来越多了。可这对策嘛……其实教育部之前也搞过改革，想让每个学期都读一本书。谁知道大家把意思理解歪了，以为一学期只让读一本就够了。后来没办法这规定就给废了。学校那边再怎么加强也没什么用了，家长们只能变着法儿给孩子报补习班逼着他们读书。