当前，我国职业教育面临人才培养供给与产业需求之间的结构性矛盾。产业升级提速后，传统“关起门来”开发课程的方式，难以跟上新技术、新工艺的迭代。以重庆装备制造业为例，2022年智能网联新能源汽车产业人才缺口达3.2万人，其中高端技术岗位匹配度不足40%，反映出职业教育与产业需求存在明显错位。
职业教育的活力来自产业一线。“以产定教”要从理念走向常态，关键在于形成稳定的产业信息获取、转化与迭代机制。“跟岗挖掘”体现的，是把课堂延伸到工位、把标准写进课程、把需求转化为能力的改革方向。随着有关制度逐步完善，职业教育有望在更高水平上实现人才培养与产业发展的双向协同。