大家都在说中传一口气砍掉了16个本科专业和方向，这事儿到底怎么看？咱先听一听全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠是咋说的。 去年中国传媒大学确实撤销了翻译、摄影这一类老专业，因为他们觉得未来是“人机分工时代”，旧有的教育模式必须得改头换面。 郭元鹏老师在报道里提到，现在的课堂教学得彻底换个思路。知识点在哪？难点在哪儿？跟未来怎么衔接？这些问题都得理清楚。剩下的机械性的活儿交给AI去干就行了，把思考力和创造力留给学生。 虽然撤销了16个专业让很多人惋惜，甚至有人质疑动作太大太激进，但冷静下来想，这根本不是什么简单的“做减法”。这是智能时代下高等教育主动放弃过去那种死板的做法，想要跟未来干一仗的选择。大学设置专业不能死抱着古董不放，得像罗盘一样跟着时代转。 以前翻译、摄影这些专业因为有技能壁垒才吃香，可现在随着人工智能进来了，那些重复的活儿机器早就能干得比人好。如果学校还死守着老框框教那些AI能轻松搞定的东西，学生到时候肯定得跟机器抢饭吃，最后就只能“毕业即失业”。 中传这次调整其实是回归了教育的本质。校方说了，以后的课得彻底重构。教育的重点不再是背死记硬背知识点，而是要弄清楚知识难点在哪里，跟未来怎么对接。把机械学习留给机器去干就行。 取消老专业并不是否定这些领域的价值，而是要把落后的培养模式扔掉。让学校从单纯教技能变成培养思维能力。 有些高校总觉得自己是老牌子就了不起，就算跟产业脱节也不想动。这种“倚老卖老”的做法既浪费资源又耽误学生成长。真正好的大学得敢淘汰落后专业。 我们没必要对这件事过度解读。这不是教育退缩了，而是主动进化了。现在没有永远火的专业了。 中传这么做给全国高校提了个醒：专业设置得跟着技术和行业变化走。教育的使命是培养能引领未来的人，不是只培养会干活的匠人。 中传砍掉的是落后专业，留下的是面向未来的教育格局。当学校不再刻舟求剑时，我们的人才才能在这个人机协同的时代站稳脚跟、抓住机会。