2月24日,广东省连续第四年在新春首个工作日召开全省高质量发展大会,将制造业与服务业协同发展作为核心议题。
这一战略部署对高等教育人才培养提出了新的更高要求。
珠海科技学院党委书记廖立国在接受采访时明确表示,学校将以产教深度融合为抓手,精准服务两业协同发展大局。
作为全国文明校园和教育部首批教师领航工作站建设试点单位,珠海科技学院始终坚持以高质量党建引领高质量发展,把立德树人作为根本任务。
廖立国指出,两业协同发展是广东建设现代化产业体系的关键举措,也是高校服务区域经济发展的主战场,而产教融合则是实现人才培养与产业需求精准对接的必由之路。
近年来,该校主动对接珠海4+3+2产业体系,持续优化学科专业布局。
目前理工类专业占比已达51.4%,构建起产业需求牵引学科调整、学科优势反哺产业升级的良性生态。
学校精准培育集成电路与工业软件、大健康与康养教育、低空经济三大特色学科专业群,获批工信部首批专精特新产业学院,并作为唯一民办高校获批设立广东省集成电路人才培养基地,连续两年获得省级专项资金1600万元支持。
在产教融合实践中,珠海科技学院坚持把专业建在产业链上的理念。
学校与华为、腾讯、阿里云、丽珠医药等行业领军企业深度合作,共建现代产业学院,打造专业学院、产业学院、创新创业学院三位一体的联动机制,实现产业、专业、就业的有机融通。
在这一模式下,企业深度参与培养方案制定、课程开发、实践教学和人才评价全过程,确保人才培养与产业需求无缝衔接。
数据显示,近五年来,该校立项教育部产学合作协同育人项目36项,已建成校外实践基地365家,其中三分之二位于珠海本地,为学生提供了丰富的实践平台。
这种扎根地方、服务地方的办学定位,使学校培养的人才真正做到下得去、用得上、留得住。
产教融合不仅体现在人才培养层面,更延伸至科技创新和成果转化领域。
近五年,珠海科技学院投入科研经费2.4亿元,承担国家级项目18项、省部级项目183项。
学校与横琴粤澳深度合作区、金湾区、斗门区等地方政府共建产学研合作平台,为企业提供技术咨询、检测服务超1.1万批次,22项关键技术成果在企业成功落地转化,有力支撑了区域产业转型升级。
面向数字化和智能化发展浪潮,珠海科技学院前瞻布局,携手意大利特伦托大学共建人工智能与社会应用国际联合实验室。
该实验室由中国科学院外籍院士和全球前2%顶尖科学家领衔,致力于打造基础研究、应用开发、产业转化全链条创新体系。
与此同时,学校制定实施人工智能赋能教育教学三成三引三升行动方案,推进与特伦托大学合作开设5门人工智能课程,立项100余项智能技术融合课程,首期投入300万元建设人工智能模拟体验馆,投入100万元举办人工智能创新大赛。
当前,学校依托省级教师发展中心,正系统开展教师智能素养提升培训,全面提升教育教学数字化水平。
廖立国表示,这些举措将为制造业数字化转型和现代服务业升级提供更加坚实的人才支撑和智力支持,助力广东在新一轮科技革命和产业变革中抢占先机。
从专业设置到产业服务，从技术攻关到生态构建，珠海科技学院的实践表明，深化产教融合不仅需要高校主动对接经济主战场，更需建立“需求—培养—反哺”的闭环体系。
在广东高质量发展的宏大叙事中，这种以问题为导向、以融合为抓手的教育改革，或将为破解人才供给侧结构性矛盾提供可复制的样本。