1月26日，四川省蒲江县职业中学、蒲江县技工学校召开四川省职业技术教育学会2025-2026年度职业教育教学改革课题开题论证会，标志着两所学校推进职业教育改革、深化产教融合上的两项研究正式启动。成都工业职业技术学院、成都工贸职业技术学院等高校专家应邀到会指导，为课题研究提出意见建议。 本次开题的两项省级课题聚焦职业教育的现实需求。其中，《县域多元就业群体导向的机械加工短期培训载体设计与开发实践研究》面向县域灵活就业人员、转岗人员等群体的技能提升需求，探索更灵活、更高效的短期培训模式。该选题基于经济结构调整带来的用工变化，回应基层劳动力市场对分层分类、形式多样职业培训的需求。另一项课题《数智时代工业机器人产学研一体化课程数字资源建设与应用研究》聚焦技术变革对产业升级的影响，探索工业机器人专业课程的数字化、智能化升级路径，以适应制造业转型升级对高素质技能人才的要求。 两项课题紧扣职业教育与区域产业发展。蒲江县作为成都市重要产业基地，机械加工、装备制造等产业基础较好。依托课题研究，学校将更对接产业需求，优化人才培养方案，提升教学的针对性与实效性。课题负责人张宇、徐明霞分别从研究背景、目标设定、内容框架和创新点诸方面作了陈述，为论证提供了支撑。 专家组围绕选题创新性、研究目标聚焦度、研究内容匹配度和技术路线可行性等进行了评议，县教研部门也参与并提出建议。涉及的意见为后续研究明确了重点和路径，有助于推动课题按计划开展，形成可落地、可推广的成果。 蒲江职校校长余代雄表示，学校将做好条件保障，推动研究成果转化到教学实践中，持续推进产教融合和数智赋能相关探索，提升教育教学质量和服务地方发展的能力。
职业教育的生命力在于与经济社会发展同频共振。蒲江职校的实践表明，只有立足地方产业需求、紧跟技术变革，才能培养出符合时代需要的高素质技能人才。未来，如何继续打通校企协同机制、促进资源共享，仍是职业教育改革需要持续破解的课题。（完）