高等教育的使命不仅于培养人才，也在于让知识与经验得以传承。北京交通大学河南招生实践团开展的返校宣讲活动，正是此理念的具体呈现。这支由校友组成的宣讲队伍以自身经历为纽带，在母校与学弟学妹之间搭起沟通桥梁。 从现实情况看，高中学生在升学选择中常遇到多重难题：专业方向不够清晰、对高校情况了解有限、备考阶段心态容易起伏等。相比之下，传统招生宣传有时信息不够具体，难以回应学生的个性化疑问。而来自同一地域、成长背景相近的校友宣讲——更容易让学生产生信任感——也更能有效解答他们的顾虑。 此次宣讲的内容安排说明了这一思路。在中牟县第一高级中学和汝南一高，实践团成员通过制作完善的演示文稿，集中介绍北京交通大学的校园环境、学科特色与社团文化，并重点解读投档专业政策与保专业制度等关键信息，为考生志愿填报提供了直接参考。在信阳市第二高级中学的宣讲中，团队深入拓展内容，从办学历史、师资队伍、升学与就业诸上说明学校的综合实力，并结合近年在河南的录取分数与位次，帮助学生更准确地进行目标定位。 更重要的是，宣讲团成员结合自身从高中到大学的成长经历，围绕高三冲刺阶段的时间安排、学科提分方法和心态调整进行细致分享。“过来人”的经验更贴近实际，既具体也更易操作。学生们在获取升学信息的同时，也在交流互动中看到了可参考的成长路径。 从反馈看，活动收效明显。信阳市第二高级中学回收的48份有效问卷显示，学生就专业分流规则、宿舍生活条件、奖学金申请等问题进行了集中提问与讨论。不少学生在反馈中表示，宣讲不仅帮助他们更全面地了解北京交通大学，也缓解了备考焦虑，为后续的升学规划提供了更清晰的依据。这说明，基于真实经历、内容有针对性的升学指导，对高中学生的心理调适与决策支持意义在于实际价值。 从更深层意义而言，校友返校宣讲也体现了高校在人才培养之外的社会责任。高校不仅传授知识与能力，也应帮助学生建立更清晰的人生目标。校友的示范与分享能够激发更多优秀学生投身高等教育，形成良性的成长传递。同时，这类活动也让参与其中的在校生重新审视自身收获，进一步理解知识与经验传承。
从“走出去”到“带回来”，这场跨越高校与中学的对话，不仅实现了教育信息的有效对接，也反映了人才培养的接续传承。当高校的经验与视野走进县域中学的课堂，或许某个被点亮的少年，正在由此找到更坚定的方向，并积蓄面向未来的力量。