江苏这个冬天，校园里到处洋溢着热闹的迎新气氛。学校们精心设计了一些活动，把传统文化和现代教育理念结合起来，给学生们提供了很多成长的机会。就在这个时刻，南京市北京东路小学展开了一场别开生面的元旦活动。学校布置了一面“星愿墙”，还设立了问题墙和爱问信箱，让学生们能自由地表达自己的新年愿望和科学好奇。活动中有三位爱问代表分享了他们的经历，有同学通过实验研究四季变化的物理现象，有同学发起了校园流浪猫关爱行动，还有同学探讨人工智能和人文之间的关系。学校党支部书记余颖在颁奖典礼上强调了保护学生好奇心的重要性，她说引导学生形成“爱问、乐探、善思”的习惯是基础教育的核心使命。接着学生们自己策划了一场班级联欢会，相声、乐器演奏、手工作品展示等节目让大家笑翻了天。 南京市第九初级中学举办了一次爱心义卖暨拍卖会，这次活动由学生们完全主导策划、商品销售和拍卖主持。令人眼前一亮的是，该校党支部书记、校长王艳飞捐出了自己珍藏的校庆纪念礼盒作为压轴拍品，最终拍卖所得全部投入学校爱心基金。学生们在参与竞拍时表示这个活动不仅锻炼了他们的沟通能力和实践能力，还让他们深刻体会到分享和奉献的重要性。 南京仙林外国语学校把非物质文化遗产带进了校园迎春集市，布艺、竹刻、版画、糖画、剪纸等十二个传统项目吸引了大家的目光。学生们在技艺传承人的指导下亲手操作，从揉捏陶泥到剪刻窗花，从编织中国结到体验木版印刷，他们在互动中感受到了中华优秀传统文化的精湛技艺和美学内涵。同时该校中学部恢复了停办数年的迎新篝火晚会，在庄严的火炬传递仪式后，师生们围绕篝火跳舞唱歌欢笑不断。 这次迎新年活动展现了江苏青少年多元成长风貌。它把科学探究与非遗体验结合起来，还包括艺术展演和公益实践。这些活动不仅仅是简单地庆祝节日而已，更像是一堂堂内涵丰富的素质教育课。江苏中小学通过创新多样的校园文化活动为落实“五育并举”方针做出了很好的实践。它们生动反映了基础教育改革注重实践育人、文化育人的价值导向。在这个充满仪式感的集体活动中，孩子们迎接了新年的到来，同时也播种下了探索、责任与创新的种子。