咱们把时间拨回到02人共读《西游记》的第20天，也就是4月1日，一直读到7月10日，刚好凑够了101天。这几天我们要读的是原著里高老庄的告别戏码，还有云栈洞那次堪称绑架的欢迎仪式。家长朋友们、老师们，可以带着自家娃或者学生一块来，咱们一起走进那个充满奇幻色彩的世界。大家每天跟着进度走一回，边看边笑、边悟道理，语言水平就能在不知不觉中往上长了一大截。比起别的古典名著，《西游》这书最讨喜的地方就是它的语言，既成熟又跳脱。选这本书读下去，其实就是选了一条会说话的路。下面咱们先把这个阅读方案过一遍： 书是《西游记》；进度定在1天读1回，从4月1日开始，一直读到7月10日；手里要备着1本原文书和1个专门用来摘抄的本子。具体的玩法是：把左右两边的词句给排排队画下来；把好词好句抄到左右两边加深理解；每天在群里录个音读一读，不用非得背熟，但得要有点感悟。咱们的终极目标是积累语言素材、弄透表达方式，最后让作文自己能开口说话。 咱们再把这一回的核心事儿拎出来看看：地点有高老庄、云栈洞、浮屠山；人物有猪悟能、乌巢禅师。 这里头有五件事儿连着发生：猪悟能刚听说是去取经，立马就把钉钯给丢了、改邪归正拜倒在唐僧脚下；唐僧给这头猪赐了个名叫八戒；当晚八戒就跟高翠兰道了别，挑着行李跟着师父走；走到了云栈洞的时候，孙悟空生怕这小子翻脸不认人，干脆把洞给烧了、把钉钯也收走了，最后还得五花大绑捆个人，才算是吃了定心丸；后来他们去了浮屠山，乌巢禅师随手扔过来一部《多心经》，只说了一句“般若波罗蜜”，就把师徒四人的心都拴在了一起。这队伍这就算是壮大了——八戒算是正式入伙了，以后的西去路上不光多了点荤腥和笑料，也多了个直爽的臂膀。 接下来咱们来看看这俩人的显微镜特写：孙悟空有时候机警得有点过分，都变成多疑了；猪八戒则是憨厚到了没心没肺的地步。 孙悟空怕猪八戒耍滑头，一把火把云栈洞烧了个精光，连钉钯都给收走了，最后还要五花大绑捆个人才让他立下投名状。这种防备背后藏着取经路上最缺的安全感——信任往往得靠一次次考验才能建立起来。 猪八戒听说能修成正果就把钉钯一扔拜了师；师父赐名他就喜滋滋地记下来；就算再舍不得高老庄的媳妇和家业也能当夜挑着担子上路。他不像别人那样非要喊口号表决心，就是一句“我要去”就完事了，反倒把“改邪归正”这四个字给落地生根了。 最后咱们再来说说摘抄和朗读的事儿：把回目里的“彩雾”“红霞”这些颜色词装进作文里听上去非常顺耳。你再把这段原文读上几遍就会发现：原来说话还能自带节奏和色彩。 这段话里的排比、对仗、押韵一层套一层的，听起来就像音乐一样在舌尖上滚动。咱们把它们给摘下来反复朗读一下就会明白：原来说话还能这么好听。 最后再给大伙儿提几个共读的小贴士：让语言在摘抄和朗读之间“双向奔赴”一边读一边画：原文左侧画“对称词”，右侧写“对称句”，像拼积木一样把语言拆成零件一边摘一边悟：把“口喷彩雾”“气吐红霞”这类画面感强的词句标成红色，日后写景就能直接“复制粘贴”一边录一边听：群里朗读时用手机录音，回放时标记卡壳处，第二天早读重点攻克一边写一边用：写周记或小作文时，强制自己开头用一句《西游》式对仗——“铜头铁脑魂消气泄”也好，“谈今论古一夜无眠”也罢，先让耳朵听见“咔哒”一声上锁的节奏感，再让读者看见文字的魔法门环。