当前，我国经济转型升级对高素质技能人才的需求不断增长；作为技工教育的重要阵地，平度市技师学院信息技术系紧贴产业发展方向，优化人才培养模式，技能人才培养上形成了可复制、可推广的实践路径。该系以科研创新为牵引，已获得国家专利5项，说明了较强的技术研发与成果转化能力。系部建有标准化信息网络综合布线、网络安全、三维建模、数字媒体、电子商务等一体化实训室14个，并配套高端项目工作室、专业录播教室及创业孵化基地，拥有600余台专业教学设备，为学生提供贴近真实工作场景的实践环境，为技能训练提供了有力支撑。 师资队伍建设上，信息技术系现有36名专业教师，一体化教师占比超过90%，教师普遍具备企业实践经历，形成结构合理的“双师型”队伍。教师团队在各级各类竞赛中多次获奖，为教学质量与实训指导能力提供了保障，也让课堂教学与项目实践衔接更紧密。 工学融合是该系人才培养的重点。系部以岗位能力标准为依据，将企业真实项目与岗位需求融入教学全过程，构建“课堂理论—实训训练—真实项目”的三级培养体系，推动教学内容与产业需求、教学过程与生产过程有效对接。学生在学习中既夯实理论基础，也强化实操能力与项目推进能力，为入岗就业做好准备。 以赛促学的教学策略成效明显。近五年来，信息技术系师生在国家级、省级各类技能竞赛中取得国家级荣誉10余项、省级荣誉30余项，体现了“以赛促教、以赛促练”的育人思路，也检验了专业训练的质量与水平。 毕业生发展更印证了培养成效。1998级计算机班毕业生孙华庆现为北京蔚领时代、云联科技联合创始人，曾任职金山软件CEO/CTO，主导多项核心技术开发，成长为行业人才代表。2020级多媒体制作专业毕业生马媛媛在校期间多次获技能大赛奖项，毕业后入职青岛智腾贸易有限公司，入职月薪7000元。2021级高职致远班毕业生田硕毕业后回到母校担任多媒体专业教师，实现了从学习者到教育者的转变。案例显示，该系学生兼具理论基础与实践能力，在职业发展中具备较强竞争力。 在人才培养之外，信息技术系坚持“七好”教育管理理念，落实“严管厚爱”，将思想引导融入日常管理与教学过程。通过节日互动、文化体验等活动载体，推动思政教育与专业教学相结合，促进学生专业能力与综合素养同步提升。 目前，该系开设计算机网络应用、多媒体制作等核心专业，培养层次涵盖预备技师（本科）、高级工（大专）等，为不同基础的学生提供多样化成长通道。
职业教育的竞争力，关键在于把产业变化转化为课堂内容，把岗位标准转化为学生能力，把实践场景转化为成长机会。以产教融合为抓手、以工学一体化为路径、以“双师型”队伍为支撑的探索，正在为数字技能人才培养提供更清晰的方向：不仅让学生掌握一技之长，更培养其持续学习与迭代的能力，从而在产业升级中站稳脚跟、走得更远。