山东肥城搞出了个新花样，叫“青春合伙人”，专门请专业的人来帮社区里的青少年。在山东省肥城市，这个项目开始改变大家怎么服务青少年的样子。 以前，“共青团·伙伴计划”的项目一来，大家伙儿发现，现在的孩子需求越来越复杂、越来越专业。光靠以前的那种志愿者帮忙，根本不够用。为了把这个问题解决好，肥城市新城街道就和共青团肥城市委商量了个主意。他们利用已经有的“红色合伙”信用体系，建了一个“青春合伙人”资源库。这次不一样的地方在于，不再是随便拉个志愿者就成了，而是专门找那些有技术有特长的人进来。这些人可以把自己的本事带到社区里，实实在在地帮孩子解决问题。 过去大家可能觉得只要看着孩子别出事就行，现在不一样了。孩子的心理健康、学科学、学文化、培养好习惯，这些都变得很重要。要想把这些事情做好，就得把社会上那些散落在各领域的专业资源都调动起来。 有个叫丁传菊的心理辅导师就是个例子。她自己开书店，也懂心理。通过这个平台，她就在桃都社区给那些有心理困扰的孩子和家长做咨询。 有个一年级的小朋友因为老是捣蛋让家里人特别着急。丁传菊用沙盘治疗帮他分析心里的害怕。还不光是孩子自己治好了，她还把家长也拉进来一起做沙盘。这样就能把亲子之间的沟通模式变好。她的工作不光是纠正行为问题，更是把家庭教育和心理健康连在一起看，这就很不容易了。 丁传菊说：“能帮一个孩子就帮一个孩子。”这就是他们想做公益的初心。 除了心理辅导师，还有很多别的专业人才也在社区里帮忙。肥城汉文化研究会会长马鑫就把“木射”这个非遗项目带进校园；志愿者张毅教孩子怎么正确刷牙；大学生志愿者王欣怡给孩子们补功课；大家各显神通。 这个机制能成功运行也得归功于设计得好。它不是简单的招志愿者，而是跟当地的党建和信用打分体系合在一起用。这样一来，那些职能部门、企业还有个人都会有激励去参与进来。 共青团肥城市委在中间起到了很关键的作用。他们在官网上发消息、审核资质、搭好桥梁；保证来的人都是真专业的；保证项目都是公益的。 以前做这个项目的组织常常缺人手；现在通过这个平台能把心理咨询师、非遗传承人、医生、老师还有大学生都变成稳定的服务力量。这样不仅项目质量提高了；组织的能力也变强了；形成了一个良性循环。 这就是新时代共青团怎么带领青年组织参与社会治理、服务青少年的一次新尝试。 这个探索表明：基层治理现代化需要大家一起配合；让专业人才扎到社区里去；才能更好地保护青少年的梦想；守住社会和谐发展的底子。